第106章 胜（2 / 2）

赫赫有名的校队，居然被一支名不见经传的中专职业学校踢了一个1比1。

这不是开玩笑嘛？

看到这条消息的学生陆陆续续赶往比赛场地。

下半场开始时，球场四周已经围满了自发赶来的观众。

“小伙子们！证明你们的时候到了！”

如果说王北川赛前是以让队员放松为主的话，那么任光酉却恰恰相反。

布置战术的间隙，不断给队员打鸡血。

临近上场，还不忘再灌一口鸡汤。

伴随着一声哨响，下半场比赛正式开始。

华夏美院发球，

也不知道是不是因为观众太多、压力太大的原因，开场仅两分钟，足球就被绿源的中场抢到了。

进攻，进攻。

意气风发的小伙子如同脱缰的野马一般在场上奔跑。

虽说没有进球，却是耗费了对手的体力。

看着已经步伐沉重的华夏美院队员，王北川想起了曾经在网上看到过的一句话。

初中体力颠覆，高中智力颠覆，大学干饭颠覆。

体力下降，反应能力也下降。

上半场，华夏美院不屑与绿源身体对抗。

下半场，相对抗的时候，他们已经追不上绿源队员的脚步。

最终，终场哨响。

绿源以3比2，战胜了赛前遥不可及的华夏美院校队。

小队友们在欢呼，王北川和李梦瑶则在任光酉的带领下，见到了华夏美院的院长。

院长看起来年纪并不大，不过穿着打扮却是很简朴，举止言谈中，透露着一股艺术的气息。

都是搞教育的，王北川非常尊敬的和对方打了个招呼。

院长先是夸奖了绿源学生的足球能力，随后又感谢了绿源为华夏美院提供的便利。

最后画风一转，聊到了学生就业和实训的事情。

随着教育体制改革，华夏美院不仅开设了专门的艺术类课程，还增设其他的院系。

比如美术教育。

院长有想法让学校临近毕业的学生到绿源去教学。

当然，这不是安排工作，仅仅是想让学生在大四的时候，能有一次去基层支教的经历。

这种事情，其实并不需要院长亲自和王北川交流。

毕竟两个人都算不上具体的执行者。

院长最后在王北川的询问下，才说出他提出此事的具体原因。

首先就是绿源现在网络上很有名，借助绿源的名气，更能把学生吸引到西部去。

说出这些的院长有些很无奈。

王北川能懂他的无奈，毕竟当初自己也差一点去西部支教，只不过家里的人认为那边太苦，没放他过去。

现在能有绿源做幌子，学生去西部支教的阻力也会小很多。

其次是院长想在于田县做一个试点，经过他的了解，王北川在于田很有地位，非常适合充当中间人的角色。

“院长，学生支教没有问题，如果有学生想从事旅游管理、酒店管理、农业生态发展调查研究等相关工作的话，也可以联系绿源。”

二十一世纪缺的是什么？是人才！

已经聊到这个话题，王北川也没有压抑自己内心对人才的渴望，直接提出了自己的诉求。