第六十五章 信心大增（1 / 2）

张帆左手轻轻按着答题卡，右手握着铅笔在上面涂着。

1990年的复印机还是个稀罕物，大多数学校，企业，单位等都采用传统油印的方式进行。张建国也不知道托了什么人——很大可能是他在报社的朋友，这才复印了一批答题卡出来。

当然，这种自己印制的答题卡和后世比起来，精美程度肯定是大大不及的。比如这张答题卡上，完全是黑白的复印，没有后世那种用粉色圈出来的框子供大家涂黑用。用纸也是普通纸，并不是专用的硬纸。

不过张帆已经很满意了。1990年整个煤都二中都没有复印机，自然也就无法用“答题卡”来训练学生。因此一直到离高考还有一个月的6月份，高三应届的学生们居然都没使用过答题卡。张帆也正是看到了这个缺陷，这才提前布局，让同学们多加适应。

小小的答题卡看起来无足轻重，实际上在高考中对成绩的影响不容小觑。首先，未经训练的学生如果直到高考时才使用了答题卡，那么他肯定会陷入一种巨大的陌生感。高考说白了考察的就是熟练度，在熟练的基础上再进行拔高。如果一个学生抱着一种陌生感和疏离感去答题，那又怎么可能发挥出自己百分百的实力呢？

另外，答题卡的填涂也非常考验考生的时间分配。前世的张帆所在的年代，答题卡早已风行近二十年，平时训练也没少用答题卡进行训练。可就是这样，还是时不时的会听说某某同学考试时答题卡没有涂完。

可以想象，在1990年，如果学生到了考场上乍见到答题卡，考试的科目又是英语这种选择题特别多的科目，“涂不完卡”的情况可能就会大量增加。而张帆现在的训练，正是为了规范同学们的涂卡习惯，让他们及早适应高考。

“还有十五分钟啊，大家注意一下时间！没有涂答题卡的把答题卡赶紧涂一下！”张帆答题速度比同学们要快，离考试时间结束还有20分钟时，张帆就已经写完了作文。他掐着时间通报了一声，提醒同学们赶紧涂卡。

果然，赵海川，唐兵，张晓峰三人听了，手忙脚乱的停下作文的写作，从旁边拿起答题卡又涂了起来。张帆见状摇了摇头，这么一搞势必会打乱作文的写作思路，看来一会必须得给大家讲讲答题卡的涂卡了。

10点30分，语文考试正式结束。张帆说了一声停笔，大家就都坐直了停下了笔。赵海川直到张帆说停笔前不到30秒钟才写完了作文，张帆看着心想真够悬的！这要是高考时一个紧张，铁定写不完作文。

等试卷都收上来了，张帆道：“我看大家对答题卡这个东西都比较陌生，大家休息一下，我过一会给大家讲讲答题卡涂卡的窍门。”

同学们一听，顿时兴奋起来。顾不得刚刚考试完毕的疲惫，要求张帆现在就开始讲。

张帆见状，心里也是感慨了一番。90年代的学生真是淳朴，他们是真的有那种“知识改变命运”的信念。而8-90年代的大学，也确实是精英教育。“知识改变命运”这句话，也确实适用。张帆点了点头，清了清嗓子，开始“传功”。

“我刚刚看了一下大家涂答题卡的方式。有点同学是做完一道题，马上就涂到卡上。有的同学则看样子是想把试卷整个都答完再涂卡。这两种方式我不能说不对，但是我觉得，都不是最好的选择。”

底下的同学们凝神听着，有的还拿出了记事本开始记录。张帆等记录的同学准备好了，这才续道：“第一种方法，做一道题涂一道题，好处是不会出现时间不够来不及涂卡的情况，可坏处就是会造成答题状态的断档。”说着，张帆拿起一张试卷续道：“大家每道选择题，一般也就在1-2分钟之内完成。如果每隔1-2分钟你就得把精力放在涂卡上一下，尽管只有几秒钟，可这样依旧会造成精力涣散，这是错误的做法。”

几名女生听了，都低下了头。刚刚她们就是这么做的，没想到张帆并不推荐这种做法。就听张帆在上面又说道：“第二种做法就更冒险了！虽然保证了答题的连贯性，可如果你没答完呢？如果你到最后一分钟才想起来涂卡呢？这种一旦忘记涂卡或者是来不及涂卡，基本上你这一科的成绩就被腰斩了，这是绝对不允许的！”

“那，小帆，我们应该怎么做才行呢？”赵海川苦着脸道：“这也不行，那也不行，那你到底要怎么样嘛！”同学们被赵海川搞怪的声音逗的哈哈大笑，教室里严肃的气氛也一扫而光。

张帆也被逗乐了，他整理了一下情绪，等同学们渐渐静下来后，这才说道：“解决方法很简单，我的方法是，分模块涂卡。比如语文，你们可以在选择题做完后，立刻涂卡。这样又能缓解一下答题的紧张气氛，给大脑以休息的时间，又不会因为临近交卷时时间紧而无法涂卡，这不是两全其美吗？”

“那要是英语怎么办？”许佳举起手问道。