第三十章 元霸苦劝父 唐公迫无奈（1 / 2）

在一番紧张的忙碌后，一百多名孩子分成了七组。当然每组的人数都有所不同。多的二十到三十人，少的只有十几人。

李元霸已经完成了，将这一百多人全部收入到，虚拟现实空间中。并成功的植入了自己的意识。这也是李元霸，为什么要收容这些孤儿的原因。

因为孩子的心智，还没有长全。很容易产生对一个人的崇拜。但是成年人，却很难做到这一点。

李元霸将虚拟现实空间，分成了七个区域。分别对七组人员进行不同的培训。当然最基本的文化课程，是每组人都必须要学习的。

李元霸为他们准备了语文，数学，化学，物理，生物五门课程。当然，刚开始让他们学习的，只有语文和数学两门功课。

李元霸又通过网络连接功能，收拢了诸多的优秀教育方案。并利用这些优秀的教育方案，模拟出了不同的教师。有这些虚拟现实空间，虚拟而成的教师，教这些孩子。李元霸还真的没有什么可担心的。

如今的李元霸，越来越喜欢这虚拟现实空间了。在这里，李元霸就是造物主，就是创世神。他可以完成自己想做的任何事情。可以创造任何一种生物，也可以制造任何一场奇迹。

不过这一切都是虚拟的，除了学会的知识，可以带出则虚拟现实空间之外。其他的一切，都根本没有办法带出。

李元霸知道，这些孩子需要经过，系统的教育培训。所以短时间之内，是根本帮不上任何忙的。但是现在的李元霸，真的还不太急于用到他们。

因为距离真正的乱世，还有几年时间。这几年时间里，李元霸有信心，将他们培养成才。

甚至李元霸已经开始幻想，这些孩子中，将来会出现物理学家，化学学家和生物学家。那样李元霸就有可能，掌握生物武器，化学武器和最恐怖的核武器。

不过那只是一种假想而已。在现代社会中，有着先进的教育体系，和诸多的实习场所，以及数以万计的学子。可是又有多少人，可以站在这个领域的巅峰。更不要说现在的李元霸了。

李元霸一边看着，坐在院子中摇头晃脑的那些孩子，一边遐想着。

虽然李元霸将这些孩子的神识，收入到了虚拟现实空间中。但是他们的身体，还是实实在在存在于现实世界中的。

所以李元霸在院子中，摆了很多小桌子小椅子。让他们整齐的坐在那里。不知情的人，看到还以为李元霸正在给他们当老师呢。

正在这时，柴绍慌慌张张的来了。刚一进李元霸的小院，就对李元霸说道：“三弟，岳父大人好像察觉到了什么。刚才他找我谈话，旁敲侧击的向我打听。关于皇杠被劫的事情。”

“姐夫不必担心，这件事情父亲早晚都会知道。晚知道，不如早知道。早知道不如现在就让他知道。因为他知道的越早，对我们越有利。”李元霸一脸满不在乎的说道。

“说得好，不过我倒想知道，我知道了以后，对你有什么好处。”这是李渊也走进了李元霸的小院。