第九章 德行（1 / 2）

第九章德行

买完东西，林露和曲直一边聊着上学的时候的事一边往回走。

林露揶揄曲直道：“谁能想到上大学时，考试总是低空飞过的人有一天居然成了一位尽职尽责的好老师呢！”

“对呀，而谁又能想到你学霸一枚居然早早生了孩子，在家相夫教子；我学渣一枚，竟然能在大四一年奋发图强，考上研究生！”曲直回忆往昔的光辉岁月。

“世事难料呀！”林露感慨道。

“只能说爱情的力量伟大！要不是有人觊觎魏雨谋，我能追随他考研吗？要不是陈秋雨……”提到陈秋雨，曲直下意识地看了一眼林露的脸色，然后赶紧打住，开始另一个话题。

“我记得上大学时，有一位高高瘦瘦的男老师，好像是教哲学的，不记得他姓什么了，但我印象最深的是他给我们上第一节课时说的话：幸运的人一生被童年治愈，不幸的人一生治愈童年。做教师这个职业，比专业要求更高是对孩子的爱和责任。你记不记得？”曲直问林露。

“我也记得这段话，当时就很感动，觉得学师范专业责任重大。你说的那位老师头发花白，但气质儒雅，对吧？”林露跟曲直确认。

“对呀！”曲直肯定道。

“我想想他姓什么。”林露在记忆深处搜索了一会儿，猛然想起来：“姓申，申老师。对不对？”

“对，就是申老师。”曲直恍然记起。

“他的确是一位好老师，不光课讲得好，对学生也充满爱心。大一那年冬天，我们好多南方的同学不适应江滨的寒冷气候，都感冒咳嗽，上完课，申老师从自己的衣兜里掏出钱给班长，让班长给我们买药。你记不记得？”林露又问曲直。

“记得、记得，当然记得。还有一位老师你记得不？来上课时常常带着一股酒气，有时还约男同学出去喝酒。”回忆起往事，曲直津津乐道。

“你说的是金老师，教逻辑学，个子不高，朝鲜族，对不对？”林露再次跟曲直确认。

“对，就是他，还是你记性好。”曲直夸赞林露。

“我的初中英语老师，徐淑敏也十分令人难忘。她不但是我的英语启蒙老师，更奠定了我学习英语的兴趣。每个人心中都有一位或者几位令自己难忘的好老师。”林露对她的老师心怀感恩。

“嗯，教师是一个神圣的职业，我觉得教师资格审核还应该多两项，性格、品行的审核。不是所有的师范大学毕业生都适合做老师。”曲直接触的老师多，对教师行业有自己的见解。

“你说的对。教师是孩子的心灵之火，是孩子成长路上的灯塔；孩子是家庭的希望更是祖国的未来。所以，教师的专业水平、道德素养太重要了。”林露赞同曲直的观点。

两人你一句我一句的，不知不觉就到家了。

曲直帮林露把东西送上楼，跟林露交代了几句去敬老院的事就离开了。