第31章 阵营分析（2 / 2）

6、如果它看到了你，立刻离开操场，前往任何一个空教室。

7、师生之间必须和睦相处，如果发生吵架斗殴事件，立刻阻止他们！如果无法阻止，远离他们，并在课后上报给班主任。

8、你不会在操场上犯困。如果你感到困倦，立刻向体育老师请假，然后离开操场，前往校医院休息。

9、在体育课上，请专注于锻炼，不要与非本班师生交流。

10、不要单独行动。

11、操场为室外建筑，在上课过程中可能有杂音出现，不必理会。】

这是目前为止所有规则中第一个明确提及怪谈本体的。

也是第一个和其他建筑的规则有大量交叉的。

听从教师指令——和课堂的守则相似。

吵架斗殴——违反了最基础的校训。

不与陌生人交流、结伴行动——和食堂的规则重复。

不必理会的杂音——与宿舍的有相同之处。

陈韶看向之前见过吹哨人的看台。

它会是学校最为防范的那个怪谈吗？

此外，规则6也说明了陈韶的第二种猜想更正确，【过去】其实是最终的补救措施。

——它看到你了，只有回到过去，你才能活着。

很快，体育老师就到了，是个年约三十的壮硕青年，体格和爸爸相差无几，理着寸头，站在那里就透露出一股子凶悍气息来，胸口更是隐隐透出数道伤疤。

市务局派来的人？

陈韶刚升起这个念头，就看见体育老师绷着脸吹了声哨子，刺耳的程度和那名吹哨人不相上下。

“集合！”体育老师大喊了一声，锐利的目光迅速扫过全班六十个学生，最后停在陈韶身上。

陈韶微感不妙，但对方并没有做什么，而是随便指了个人高马大的学生当做体育委员，抬脚就往操场走。

体育委员不得不开口询问：“老师，守则你还没有给我。”

体育老师不耐烦地从裤兜里掏出一张皱皱巴巴的纸，远远地丢给体育委员，任他手忙脚乱地去接、接不到又去捡。

学生们的表情都或多或少不安起来，辛立站在陈韶旁边，嘴唇微微抖动，快速地抓了一把薛宇涵：“等会儿老师让你干什么你就干什么。”

薛宇涵奇怪地看了他一眼：“当然要这样啊，规则上不是说了要听老师的话？”

辛立的面皮抖动两下，看上去很想给自己的发小来一记狠的。

陈韶在旁边听到他们的对话，警惕程度又往上拉了一层。

“按高低个排队，女生左边两列，男生右边两列！”体育老师厉声道，“还不快点？磨磨蹭蹭干什么呢！”

他的视线鹰一样在学生中间巡视，准确地指上陈韶：“那个瘦巴巴的小个子同学，你来，站第一排。”