第348章 糖果3（2 / 2）

“但与其说是自由度太高，不如说是布置的作业太过‘简单’了。”汤姆以自己作为过来人的身份评价道。

“教授们从来都只是让学生回去针对今天课堂上教导的内容为基础，写一篇限定字数的相关论文。”

“学生需要花费大量的时间去查询课外资料，获得充足的知识储备之后，才能写出一份让教授们相对满意的论文。”

汤姆屈起手指，用指节弹了弹羊皮纸，发出“嘭嘭”的响声。

“这的确是锻炼了学生们的学习能力，丰富了他们的知识量，但是——”

汤姆放下羊皮纸：“这也很容易造成学生对课堂中提到的有关知识的遗忘。”

汤姆举了一个例子：“就比如，魔药课上，教授会告诉学生，活地狱汤剂的制作中需要切割瞌睡豆获取汁水、缬草海盐水的浸泡提取液中 不应该出现缬草……”

“但这堂课的课后论文却是‘活地狱汤剂不同的使用量的发挥时效’、‘活地狱汤剂和几种不同魔药的药效会产生冲突并详细列举’之类的拓展性题目。”

“小巫师往往就会在繁多的资料和长时间的研究之中，淡忘最本质的魔药配置时的细节。”

汤姆本人是不会出现这种问题的，但是，谁让他在学生时代每次的期末复习时，都需要给自己的“冤种”小伙伴们复习巩固课业呢！

他可太知道不同水平的小巫师在学习中会出现的不同问题了！

“所以你觉得，小巫师课后作业的形式应该怎么改良，才能尽最大可能地帮助他们牢记课堂内容呢？”阿芙把问题抛给汤姆。

她这个问题不单单是询问汤姆的，在来汤姆的办公室之前，她已经走访过各个学科的教授们了。

“当然是把‘重点复习巩固课堂上学的知识点’和‘相关知识拓展’结合起来。”汤姆毫不迟疑地回答道。

“其余的教授大部分也都是这么建议的。”阿芙抽出另一张写满了教授们反馈意见的羊皮纸递给汤姆，“虽然每个人的说法和表述各不相同，但都是一个意思。”

汤姆的目光粗略地快速扫过，其余教授们的反馈意见被他一目十行地了然于心。

“那么目前的问题就是具体的作业内容应该怎么设置了？”汤姆放下羊皮纸，总结道。

“没错。”阿芙无奈地叹了一口，“他们觉得，原本所布置的那种围绕一个题目所开展的论文论述，在批改上就已经很麻烦、很浪费时间了，如果再加上几个论文题目的话，可能根本来不及及时把作业批改完发还给小巫师们。”

“教授们方便省时的作业批改诉求和小巫师们应该牢记掌握足量知识点的要求存在一定的冲突和分歧。”阿芙点出了目前存在的主要矛盾。

“你有什么好办法吗？”阿芙期待地看向汤姆，翠绿色的眼眸里像是闪着亮晶晶的星光。

看着阿芙的眼睛，汤姆呼吸一窒。

他一直都知道，阿芙的眼睛很漂亮。

翠绿的眼眸会让人下意识地想到茵茵绿地、、潺潺流水、苍翠森林，充满了生机与自由。

无论何时都闪烁着的眸光会给人一种剔透如宝石、璀璨如群星的澄澈与神秘——是的，澄澈与神秘！

和阿芙对视，好像可以直接看见看见她眼底的所有情绪，但却同时会让人产生无尽的探究的欲望。

等你怀揣着这种想法想要再知道些什么的时候，凝望着那双眼眸，只会油然而生一种莫测的眩晕感，让人晕乎乎地就溺毙在那一汪翠绿之中，再不记得自己的目的与来处。

汤姆看向阿芙的眼底是深深的痴迷，像一片泥沼一样，一旦不小心踏入，就会顷刻间被包裹吞没，再也爬不出来。

汤姆根本拒绝不了阿芙提出的任何要求，尤其是她现在还这么期待地看着他、全心信赖地依靠着他。

“当然！”汤姆听见自己这么自信地回答道。