第350章 作业2（1 / 2）

阿芙在和汤姆商定完成小巫师作业的改良之后，立刻就把那份改良完成的活地狱汤剂相关成品作为范例传给了各学科的教授们审阅确认，教授们纷纷给出了肯定的回复。

唯一觉得还有些不足的魔咒课教授和变形术课教授提出，是否可以把实际的魔咒、变形术练习结合起来？

在经过教授们和高研院的学者们的共同研究下，得出了最终的成果——

他们发明了一种监督检测魔咒，把这个魔咒施加在羊皮纸上，圈定内容后，小巫师就必须在打开羊皮纸魔咒运行的监督下，认真完成圈定内容中提出的行为。

即监督检测魔咒圈定了“练习XX魔咒次”或者“把XX物体变成XX形状，并维持XX时间”，那么小巫师就必须得完成圈定内容，完成之后，该监督检测魔咒自动消失，羊皮纸上对应文字后会出现“已完成”的单词标识。

为了防止小巫师们使用作弊手段完成实操练习——比如一大摞作业羊皮纸围着一个巫师打开，让一个巫师“完成”一群人的作业——该监督检测魔咒会与作业羊皮纸的“姓名”一栏有所联系。

小巫师只有在“姓名”栏填上自己的名字，督促小巫师实操的监督检测魔咒才会开始运行，同时，名字拥有标识认定的作用，写上了谁的名字，就只有谁才能完成这份作业。

改良版的作业模式一进入正式使用，获得的绝大多数都是好评。

和以前为了写满一定量羊皮纸的论文相比，如果不去考虑带※的题目，只完成基础题目的话，小巫师们花在作业上的时间明显有了减少。

而好学的小巫师们，对于基础题目所列出的重要知识点十分满意，对于带※的附加拓展题也十分热情。

明确列出的题目给了他们努力的方向，而不是像原先那样，对于教授们给出的一个宽泛的题目毫无头绪，在无法拓展研究的方向白白投入了大量精力。

但相对应的，教授们出题的任务量加重了许多，刚开始还好，但长时间下来，教授们纷纷坚持不住了。

况且，教授们不可能只准备一套作业题目。

于是，看准商机地马尔福家这时候站了出来，背靠魔法部的批准，邀请了许多在各个领域有名的巫师，组成了一套霍格沃茨学生作业编撰的班底，专门针对霍格沃茨各学科的教学进度，编纂出了许多套符合教授需求的题目。

因为马尔福家做的是长期的生意，所以每一年，编纂出的题目都会根据实际的发展而更新。

教授们在确认了马尔福家出品的作业题目之后，纷纷给予了肯定。

于是，霍格沃茨就把马氏作业列入了小巫师的开学必备清单上——

每个小巫师除了要购置各学科的课本之外，还要购买配备各学科相应的作业题（无答案版）。

因为作业题被列为了小巫师必备的教材行列，于是魔法部对作业题限制了其对小巫师的出售价格，当然，魔法部会给予足够的补贴。

尝到了制作教材配套作业习题的好处之后，马尔福家开始在这一领域深耕。

或许是因为人的思维总会同频，又或许是因为人总会引导着某些领域走上类似的发展道路。

很快，马尔福家出品了每周练习作业、每月练习作业、阶段性测试卷以及学年末综合测验卷。

甚至，他们还收集了霍格沃茨每年的各科期末真题，编成了真题集以供小巫师们更好地掌握复习的方向。

小巫师本就不富裕的课余时间，在马尔福的苦心努力下，雪上加霜！

“啊啊啊啊！我杀马尔福！”

每到期末，小巫师们面对各学科布置下来的各种测试卷，都会由衷地真心实意地对马尔福们发出“亲切”的问候。