第359章 心理疏导9（1 / 2）

“到时候在检测的教室里直接对负责检测的炼金人偶出示你的一次性权限就好了。”阿芙提醒道。

魔咒水平检测的深度分析模式其实一直都存在，只不过从来没有正式公开。

因为存在一点微弱的风险——

如果普遍推行了的话，小巫师可能会依据深度分析的结果而改变调整自己的未来规划。

从短时间上看，小巫师知道了自己的天赋点具体点在哪里，然后朝着这个方面去不懈努力，避免走了弯路。在天赋+努力的合作下，能够推动他更快速、更容易地就在某个或某些领域发光发热。

但是从长远的发展来看，这种“打明牌”的方式，更容易催生小巫师的功利心、抹杀奇迹的发生。

试想一下——如果一个小巫师提前知道了自己在某个领域有天赋、在某个领域天生愚钝，那么在人性趋利避害本能的催动下，他们会在天赋领域挥洒汗水、散发热情，而却会对弱天赋、无天赋领域不闻不问，因为知道了付出与收获不成正比，所以他们可能一开始就不会去尝试。

尚在纯稚年纪的小巫师们，会因此萌发出不属于他们这个年龄的功利心，这与阿芙希望小巫师在霍格沃茨度过轻松愉快的七年学习时光的意愿相冲突。

小巫师就应该有小巫师的样子，不应该让他们过早生出属于肮脏的大人世界的情绪。

而且，虽然一般情况下人的天赋是恒定的，但也并不能保证每一个巫师的天赋不会改变。

有些天赋会因为巫师遇见了特殊的事情而点亮，有些天赋会在达到诸如特定年龄这样的条件后才缓慢显露。

不能用一份陈旧的、单薄的检测结果，去束缚住每一个尚在酝酿、未曾萌发的奇迹。

更何况，虽然阿芙对霍格沃茨、对新增添的各种功能十分自信，但万一呢？

万一出了一些问题，轻则损害霍格沃茨的公信力，重则影响毁害小巫师的人生怎么办？

出于严谨的考虑，深度分析模式不对小巫师公开，只会经过教授的审批之后，针对有需求的对象单独开放。

现在，洛哈特就经过了阿芙教授的批准，被允许进行一次个人能力的深度分析。

“这是不公开的项目，希望洛哈特同学能做好保密的工作。”阿芙提醒着洛哈特。

虽然阿芙的声音轻又柔，根本不具有半点威慑力，但洛哈特听到之后，还是心里一紧。

“当然！”洛哈特忙不迭地保证道。

那迫切的模样，好像他但凡迟一秒表态，人就会立刻没了一样。

对阿芙做出承诺就是对霍格沃茨做出承诺，而洛哈特还是在霍格沃茨范围内说出保证的诺言的，于是，以准入之书为媒介，一道和牢不可破咒类似的誓言约束力量，缓缓地缠绕上了洛哈特的灵魂。

无法挣脱、无法损毁，与灵魂密不可分。

洛哈特虽然各方面的能力都不行，但这种作用在灵魂上的约束力量他还是能够清晰地感知到的。

如果自己一旦想要违背承诺，开口吐露这个消息的话，誓约的力量就会将自己强制禁言，与此同时，誓约所联系的另一方就会立刻有所感应。

于是，在感受到那股约束的契约力量之后，洛哈特就表现得越发诚惶诚恐了。