第325章 为什么是她？（2 / 2）

不然后来四中组织全校采用小组制、并且还补充了个积分制后，怎么没有再出现沈秋他们小分队那样的成绩呢？

沈秋当时就跟四中的严校长说过，小分队的成功是不可复制的。

至于九班为什么最后能全班考进高中，里面的各方面成因就更加复杂了。

先是有学校将其列为重点班的决策，之后又是各科的精英教师授课，然后还要有沈秋他们这帮好学生在前面作为追赶的目标。

最后就是要有一个像林芷蘅那样，既受老师信任，还受全班同学的爱戴，以及她本人对于全班同学的责任感。

别小看这最后一点，因为它才是最关键的，如果不是林芷蘅带着班委们一直死盯着大家的成绩，估计最后能考进重点高中的有现在的一半都算多的了。

尤其是对于学生们来说，同龄人里面出现一个良好的意见领袖，远比班主任和各科老师讲一百句大道理都起作用。

之前沈秋只是佩服林芷蘅这个班长当的厉害，但也仅限于此了。

可是她在自己做了班长后，才明白，要想让全班同学都信赖你、甚至是崇拜你有多么不容易。

这不是说两句好话就能达到的，要一边极具个人魅力，同时还要有着对所有人真诚尊重的态度。

而这，还仅仅只是基础。

至于更深层的内核...

沈秋还没有想到，或者说，现在还没找到。

但是她却找到了班长与外交官这两个身份的一个共通之处，那就是——责任感。

是的，就是这三个字。

与其他职务不同，外交官代表的是一个国家的形象和门面，同时还要肩负起与外界沟通，让世界听到我们的声音的重大使命。

尤其是，在10年以前的外交官。

熟悉那段历史的都知道，这个时期我国在面对外国的各种强盗行为，所能发出的声音只有一个，就是“谴责，强烈的谴责”，除此之外再没有其他的制衡手段。

可想而知，现在的外交官们在对外接触时，该有多么憋屈。

但就算憋屈也得忍着！

因为忍下这一时，就能为国家换来再多几年的发展时间。

沈秋前世在学政治历史，甚至是地理的时候，老师们都会提起一件事，就是以美帝为首的资本主义国家对我们形成的层层封锁圈。

目的就是从各个层面打压我们，不让我们发展，不让我们崛起！

而就是在这样的国际背景下，我们的国家却硬生生靠着“和平外交”、“求同存异”的理念，在近乎孤立无援的状态下，缓慢打开局面，实现一个又一个复兴的壮举。

而我国的外交态度，也才渐渐变得强硬起来，当然，那都是2020年之后，沈秋重生的那个时候了。

所以，如果她真的决定要成为一个外交官，那么，就不能撇下现在的责任，说什么“等到上大学之后”这类逃避推脱的话！