第22章 辅导机构那些事(2 / 2)
小葵:对!一个喜欢写诗的人一定是一个对生活有所理解的人,一定是一个情感细腻的人。
阿渊:我不认为感性是对一个男子的褒奖。
小葵:那你偏偏成为了你不想成为的人。
阿渊:所以,我在杀死一个真实的自己。
小葵:那你想成为怎样的男子?
阿渊:男生不应该是高度理性吗?刚得像铁,狠得像狼,总之不应该是一副文弱书生样。
小葵:太钢则少了几分柔情,太柔则少了几分血性。一个男人既高度理性,又无限感性便好了。
阿渊:不会有那么完美的人。
小葵:总会有的,像达西,像白瑞德就很完美。
这次,深渊良久没有回复,杨娉婷聊完电话已经睡着了。窗帘上有片白影,不知是灯影还是月光。
阿渊:原来是《傲慢与偏见》和《飘》里面的男主角,容我太过于孤陋寡闻,以前竟不曾听过,刚上网查了片刻才知道有如此人物。但我在这里提出反驳,你所说的完美,它的前提是有钱,如果没有钱,他们还会给你完美男人的错觉吗?
青柠停顿片刻,毫无疑问,小说中的达西和白瑞德的确都很有钱,但她从未设想过如果他们没有钱是否还这么完美。的确,没有钱,女主遇到困难时,即使男主有心也无力帮忙解决问题,那么他们也许错过了诸多相遇的机会,最终,成就不了他们的姻缘。
那么,一个没钱的男人会是一个完美的男人吗?
小葵:钱虽不是万能的,但是它可以遮盖住很多丑恶!所以,我只能说一个没有资产的男人可以成为一个完美的人,但是一个没有上进心责任心的穷人绝对不会是一个好男人。
阿渊:我能理解为在你的择偶观中,你允许自己喜欢一个有责任心有上进心的穷人。
小葵:当然三者皆备更好。
阿渊:那你不算是一个坏女人。
小葵:只能说我是一个笨女孩。
阿渊:那我的笨女孩,那你会不会成长为一个聪明的女人。
小葵:我只想一直做一个好人。父母的好女儿,丈夫的好妻子,子女的好妈妈。
阿渊:我觉得我开始喜欢上你了。
看到深渊的如此言论,青柠老脸不由一红。她从未听到一个男子如此直白的话语,心中方才的愁苦竟一时消了大半,反倒多了几分少女羞涩与忐忑。却又想着今天才刚刚加上对方QQ好友,两人姓谁名谁都不甚了解,便轻易说出喜欢二字,深觉此人着实孟浪至极。但青柠心底又生出一丝窃喜,或许自己有一种独特的魅力,方才引得那位未曾谋面的才子表露心意。
阿渊:害羞了吗?你一定是一个心底纯粹的好姑娘,怎么办?还未相见,便已开始想念。
小葵:孟浪!!!
青柠想了又想,方才打出两个字发了过去。可发过去之后又害怕深渊恼了,从此不再与她聊天。正在青柠纠结之际,对方又发来了信息。
阿渊:真是位可爱的小姑娘,不逗你玩了,也已深沉,赶紧休息。
小葵:晚安!
阿渊:不要随意对一个男人说晚安。
小葵:为何?
阿渊:这是留给你的家庭作业,明天由你来告诉我。
青柠上网一查,才知道晚安的拼音是wan an,拆开来每一个字母都代表一个字,就是wo ai ni ai ni,意思是“我爱你,爱你”!青柠一时无语,恨不能将上面的晚安撤回来删掉,可惜QQ聊天没这功能。
青柠将两人的聊天记录又翻的看了一遍,觉得这个深渊甚是有趣,不由痴痴笑了起来。随即又点开他的QQ空间,只见他刚发表了新说说,内容为: 喜欢一个人是一种感觉,不喜欢一个人却是事实。事实容易解释言表,感觉却难以言喻。“爱”和“喜欢”的区别很简单,如果你爱花你会给它浇水,喜欢则会摘下它!
次日八点,青柠和杨娉婷一起来到瀚海教育机构柳宁分校区,分校区主管教务的副校长将他俩引进一个教师办公区,三四十平的教室分设有十多个格子办公区域,每个办公桌上放着一个科目牌,其中语文、数学、英语最为多,化学与物理只有各一间,孤零零的设立在办公室的角落里。
教务副校长是一位皮肤白皙,身型矮小的南方人,据说是瀚海教育机构老总的老乡。
他大抵是觉得自己的身型给人的压迫感不足,怕对底下一众老师形不成威慑,与人交谈之时便表情甚是严肃,言谈多是严厉。
杨娉婷低声对青柠说:常务校长像是古代拿着教鞭的老夫子,古板且不近人情。
青柠觉得这个比喻形象至极,后来二人独处时,每每以老夫子指代他。
教务校长问及他们是否自己备有教科书以及相关教材,如果没有可到他那里领取,青柠自是没有初中高中的完整的教材,于是两人不仅领取到全套化学教材,还领取到了备课本以及相关办公用用品。
两人细致的将自己的小区域擦洗的一番,又将相关教学资料整理妥当,青柠见着已初具规模的办公桌,心中别有一番豪情,这是她人生的第一份正式工作,她应不问前景,全力以赴才不辜负她的青春年华。
这时教务副校长过来道:“今天是你们两位第一天上班,我过来强调两点,一是全职教师工作日上班时间为早上8:00-12:00,下午2:00-6:00,当然有具体课程安排的教师应提前到前台做好登记,没课的教师务必严格遵守学校考勤制度,按时考勤。关于这点你们签协议的时候应该都清楚。二是上班时间不是玩手机时间,各位老师应当有效的将上班时间利用起来,认真备好每一节课。你们的工资组成中奖金占有很高的比重,而奖金发放主要依据教学态度、教学质量、抽查情况、学生评议、家长评议以及中心负责人评议等。我希望大家端正态度,尽可能的拿到学校的每一份福利。”