第225章 应试教育和素质教育（1 / 2）

“而应试教育，清晰明确，就是以考试成绩为唯一标准的录取教育制度！这样一听，我相信大家肯定都会倾向选择第一种教学方式，但大家没有想过素质教育的成本远远高于应试教育，其实我们教育也不是完全没有素质教育，大家熟知的艺术生其实就是素质教育的体现，但大家都知道，学艺术是要花钱的，我国11年的人均GDP只有4w元不到，而美利坚是5w美元，也就是我们的30w，但这只是一个均衡的数字，我国相对于美利坚贫富差距悬殊，大多数家庭年均可能还达不到4w！”

“而你们大家应该都知道，艺术班的学生，家庭大多都不差，培养一名艺术生的成本是一名普通学生的好几倍，甚至十倍，所以，在我国目前的大环境是行不通的，大家都知道我们实行九年义务教育，什么是义务教育，就是国家义务教学，相当于你们不用交学费，为的就是节约广大家庭的教学成本，说道现在我相信大家也明白了我们国家依旧坚持应试教育的原因！同学们都学过历史，我们国家是一个人民当家做主的国家，所以做的每一个决策都是站在广大人民群众的利益上，经过深思熟虑才出台的，我也希望我们国家能早日改革教育制度，因为到了那一天就代表着我们的人民更加富裕，社会环境更加优越，但现在，请同学们收起其他的心思，认真跨过高考这个坎，走向更美好的未来前途！我就讲这些了，谢谢！”

武义涛讲话轻重缓急，沉郁顿挫拿捏的相当到位，让人听起格外舒服。

当然，他讲的内容却是更让人深思。

现场掌声热烈，听得出来不是对领导的敷衍，而是真的有被感染。

对比起大家对领导讲话都是废话的固有印象，武义涛的讲话的确是满满的干货和诚意了。

诚然就像他所说，大家都嚷嚷着素质教育好，但却从来没想过国家依旧坚持应试教育的原因，以及更深层的问题。

甚至很多人连素质教育的定义是什么都一头雾水。

今天武义涛算是给他们浅浅的解答了一下。

就连应如是听了也是连连点头，小声跟顾流年说：

“老实说，我以前在燕京从来没觉得过国家的教育和西方教育孰优孰劣，只是觉得各有千秋，但是来到雁山，却发现，燕京和雁山的教育区别太大，也明白雁山的教育情况就是国家大部分地区的缩影，今天听到武叔叔的话，一下明白了许多，燕京因为是首都，在燕京的居民家庭条件大多都不差，所以在教学之余，我们也会有很多其他活动，培养兴趣爱好！但放在雁山，这显然是不可能！”

“你能想到这些说明你思维成熟不少，但这只是其中一个原因，还有一个核心原因，武叔叔没有提，也不适合拿出来说！”

顾流年点头认可，但又补充了一句。

应如是好奇问道：

“什么原因！”

顾流年摇头道：

“现在不是说这个的时候，都马上要上台去发表获奖感言了！”

顾流年话落，就听王正阳道：

“下面有请应如是、顾流年两位获得省三好学生的同学上台，大家掌声欢迎！”

啪啪啪，一中男生、女生头牌登场，一众学生还是比较捧场，好事者还有欢呼、尖叫的。

听得王正阳眉头直皱，觉得有点不像话。

瞄了一眼武义涛，后者并没有不悦之色，这才放心下来，不过也准备回头给多制定一条规矩，鼓掌时只能动手，不能动嘴。

见顾流年和应如是来到台前，而卓静和谢文君两人拿着省三好学生的证书走了过来。

看着卓静意味深长的笑容，顾流年有点脸热，只能躲开后者目光装鸵鸟。