第163章 紧张，规律，温暖，甜蜜（2 / 2）

工科的学习任务本来就很紧，他还有兼职要做。本来两边协调得不错，但因为要本专业保研，他跟着心仪的教授做了一个项目，虽然是打下手，却和沐梓一样，要看很多的参考书。

他也保持努力学习的状态。

所以到了晚上，两个人一人一张书桌，安静地看自己的书。沐梓时常要申请外援，不过她借口不能吵到同学，仅仅用文字沟通。

竞争，确实可以激发斗志，学习的积极性高了不止一格。

而叶嘉澍的那番话，也有其道理。压力太大，做一做，可以舒缓精神，提高效能。

刚开始沐梓认为是他的托词，后面怎么说呢，可能是他能力强，技术好，基本上每一回都能让她有愉悦之感。晚上的睡眠也会好，每天早上还能吃到他亲手制作的爱心早餐。

各种粥，豆浆，面包，三明治，汉堡……他惯于研究，动手能力也强，总能做出让沐梓咋舌的完美之作。

不过中饭和晚饭都在学校吃了，区别就在于，每周有两天，叶嘉澍会过来陪她一起吃。时间紧的话一起吃食堂饭，空的话，就去校外吃大餐。

总体来讲，可以用紧张，规律，温暖，甜蜜之类的词语来形容。

这样的生活，一直持续到沐梓大四上学期结束。

她正式退出了饶清的实验室。池卓然和钟欣都选择继续。

这两年下来，钟欣的表现非常突出，但是饶清不认为她是一个科研型的人才，理由是她的学习能力很强，但是自我钻研的能力相对较弱。

他这话隐含了一层意思，类似于培训班教导得过多，学生的接收能力强，但自我发现的动能弱。

饶清含蓄的把这个意思表达给钟国栋，意思是该放手时要放手。

钟国栋问他，“沐梓如何？”

饶清笑笑回答，“沐梓是野生的，她很擅长提问，但核心部分是她自己创造的。”

这话出来，高下立现了。

当然，这番对话仅限于钟家，在钟国栋的要求下，归彦华那儿也没有说。