第16章 改革，定框架（1 / 2）

接下来，该谈谈韭州的建设了。

赵贞煦从袖子里拿出六本书。

分别是《改革总纲要》、《均分土地指导手册》、《消除地主章程》、《文艺复兴指导思想》、《工业革命之细则》、《义务教育之必要》。

让人放到大厅后头的案桌上。

而后说道：

“各位，这些都是本王呕心沥血之作，希望通过一系列社会改革，打造一个欣欣向荣的韭州。”

“尔等都看看，看完后说下观后感。”

说完，他就闭上了眼睛，打个午觉先。

书虽不厚，但要看完六本，也是需要不少时间的。

张来仕、虞允文、陈大壮、刘猛、王凌昌、李根生、薛正贤满怀期待地走过去。

王爷如此看重，定然是好东西。

可。

一瞧书名，他们就不淡定了。

“这、这...好奇怪的书名。”

带着好奇，他们纷纷拿起书本翻阅起来。

没成想。

越看越不淡定，书中的内容简直就是天方夜谭。

就连张来仕这样的激进派，都看的摇头不已。

众人开始小声议论。

“这哪是改革啊？明明就是翻天嘛！”

“天哪！王爷是不是中邪了，怎会写出如此不合时宜的东西？”

“嘘！什么叫中邪？王爷本就是邪祟之身呀！”

“若王爷真是邪祟，那写出这样的东西好像也不足为奇了。”

“只是，书中的这些举措可不能实施下去哟！不然后果不堪设想。”

“......”

窃窃私语，忧心不已。

张来仕实在忍不住了，转身来到鼾声处。

“王爷，您醒醒，快醒醒....”

赵贞煦被叫醒，晃了晃还未清醒的脑袋。

打着哈欠问道：“何事啊？”

张来仕拿着两本书，一本是《消除地主章程》、一本是《义务教育之必要》。

一副很不敢苟同的样子。

他先翻开《消除地主章程》，道：

“王爷，您这本书说要彻底消灭韭州的地主阶级，臣觉得过于激进，怕是实行不下去啊！”

赵贞煦默了默，没有立即回复。

而是问道：“你想不想成为地主？”

张来仕一怔，慌忙摆手。

“王爷，臣最恨地主了，定然不想做地主的。”

又说道：

“当年臣任梧州刺史的时候，取得皇命在梧州实行改革；相关措施中只是抑制地主，就遭到了他们的强烈反扑，以至改革无疾而终。”

“臣也因此被罢了官。”

他叹气一声，面露担忧。

“您现在却要消灭地主，尽管韭州的情况有所不同，但也绝对做不到的。”

赵贞煦笑了笑，觉得做得到。

但他决定采纳张来仕的意见。

外敌环伺，此时的韭州需要一个稳定的内部，不宜发力过猛。

“好，那消灭地主就改成抑制地主。”

张来仕松了一口气，又翻开《义务教育之必要》。

“王爷，韭州百姓太穷，家中壮年又不足，老百姓皆是指望孩童帮忙干活的，绝大多数人是不会让孩童入学堂的。”

“故此臣觉得九年义务教育也实行不了。”

赵贞煦思忖着，尽管非常想要韭州的孩子都上学堂，多少学点知识，但此时恐怕是真的不合适。

发展生产力是第一要务。

韭州目前劳动力严重不足，得紧着搞生产才是当务之急。

“罢了，那九年义务教育等韭州恢复了民生再实行吧！”