第135章 基本教育（2 / 2）

陆小凤道：“什么事?“

“是私塾的事，我不想再学了，你看怎么样？”

“读书并不贵，最贵的就是书，但现在有了造纸和印刷，这就不是问题了。”

“只要大秦所有人都能读会写，那他们就会有更大的利用价值，这就是我们的一种投入，迟早有一天会有回报”。

听到赵彻的话，嬴政点了点头，但是他的心中却升起了另一个疑惑。

“彻儿，这些学生大多都是贫民子弟，家里根本供不起他们的学费。”

“我们可以设立一项助学贷款，只要是成绩好的学子，都可以向大秦钱庄申请，等他们毕业后，自己挣点钱来偿还，岂不是更好？”

嬴政点了点头，他对赵彻的提议很是赞同。

“那么，你准备怎么给初等教育设置课程呢？让他们学到什么？“

基础教育，是所有人都会接受的教育，与其他流派的教育不同，它更多的是一种启蒙，所以，它的课程设置，也是非常重要的。

“爸爸，你觉得呢？“

赵彻没有正面回答，而是询问嬴政的意见。

“自古以来，六艺都是读书人的必修课，再加上大秦的律法，这样吧？”

“这还不是最直接的，德智体美劳，五位一体，还有一个更简单的办法。”

“德、智、体、美、劳？听起来很有意思，你要如何才能做到？“

嬴政一脸疑惑的问道。

“德者，德也，一个人学到了东西，那么他该怎么使用它，是用它来为国家谋福利，还是用它来为国家谋福利，或者是为国家谋福利，这都是必须要有的，因此，设立一门道德课，这一点尤其重要。“

“智慧，智慧，也就是学生们要学的东西，大致可以分为三门，一种是语文，一种是算术，一种是理科。“

“身体是身体的一部分，君子六艺之中，也有弓箭、骑马等锻炼身体的科目，因此，要有一个健康、强健的身体，可以分为：第一部分。

“……”

这门课的目的是让学生能够欣赏到美，发现美，创造美，分为音乐课、绘画课、书法课。

“劳，劳动也，劳动创造了价值，不管做什么事情，都是由无数人付出了无数的努力和艰辛才能完成的。因此，要想让学生们认识到自己的劳动价值，就可以让他们参加一些社会实践活动，让他们感受到劳动的艰辛。”

赵彻把“德”、“智”、“体”、“美”这四个字说得头头是道，听得嬴政、蒙毅两人齐声喝彩。

“彻儿，今天听了你的一番话，为父觉得醍醐灌顶，今后各大学院，当以德为尊，以德为先，长久下去，必能造就出一批又一批的杰出人才！”

“这件事不能操之过急，要循序渐进，想要让所有人都接受教育，所需要的金钱也是一个天文数字，光是建立一所学校，就相当于大秦每年的赋税。”

“这

赵彻三言两语，就将嬴政的热情浇得干干净净。

“我们有了大秦钱庄，有了大秦酒楼，有了这么多的工厂，这么多的饭店，这么多的钱，还不够用在教育上吗？“

“差远了！”

赵彻一点头，工行银行确实很赚钱，但毕竟只是一个开始，距离普及还有很长一段路要走，利润有限。

古时候的经济体制，基本定型，要发展，不是一天两天的事。

投入到教育领域，那就是一个无底洞，不知道要投入多少，这对于他们来说，还远远不够。