第八十一章 魔法课教学（2 / 2）

这样的话，总体进度可能会慢一点，不过学院本身也不是培养士兵的地方，这里出去的大多都是指挥官，贵族之类，对实战要求并不算高。

真正追求魔法或者剑术或者其他职业体系的，都会选择对应的专科学院。

了解了这些情况之后，艾琳大松一口气，稳了。

一群什么也不会的，那还不好忽悠吗？

“尼米兹老师有说要教你们什么魔法吗？”

“大火球！”

“爆裂火球！”

“烈焰风暴！”

一说到这个，这些孩子立刻就来了精神，谁不想手搓火球呢？

“好！”艾琳点点头，“今天我们学水球术！”

还想学火球？学个屁，艾琳还能不知道他们那点小心思，她只是想了解一下第一次大概应该教什么层级的魔法。

想来想去，火系，雷系之类的首先排除，这种魔法太危险，艾琳怕他们把握不住，低级的水系魔法就问题不大了，一个水球就算砸到人也不会有什么大问题。

听到艾琳说水球术之后，学生们哀嚎了一阵，都有些失望，不过很快他们就调整了过来，再怎么说也是一个新魔法嘛。

“我先给你们示范一下。”艾琳从讲台后走出来，“先聚集魔力，按照你们学过的释放方式，来连通自然元素，再将其引导……”

台下的学生一脸茫然，怎么引导？怎么连通？怎么聚合？

这老师行不行啊？

“简单的说，就是先这样，再这样，最后这样！”艾琳指指点点了一通之后，指尖前方凭空聚集出一粒粒水珠，水珠汇合成流，最终形成了一个透明的大水球。

“学会了吗？这个魔法很简单的，有手就行。”

“学废了，学废了！”

学生茫然的点着头，他们看了看自己的手掌，也不敢说不会，难道是我没有天赋？

作为克兰西亚最高学院的的天之骄子，第一次开始怀疑自己的天资配不配的上这里。

还是玛吉科及时站了出来：“艾尔莎老师，你可以再详细一点说说吗？”

她虽然不是魔法课老师，但在学院里也好几年了，当然知道魔法课通常的上课流程。

先看书，老师在黑板上画画结构图，写一堆魔力运转的数值，最终得到一个类似公式一般的魔法释放途径。

这些孩子们第一次觉得原来礼仪课老师看起来也会这么温暖。

艾琳听后，实在想不到怎么去解释那些魔法公式，她也不会啊！

她索性一挥手，飘在半空的水球轰然散开，然后重新聚集，形成了一个三维的人体结构。

透明的水人身上不仅能看清轮廓，还能看到里面艾琳用冰渣来组合的内脏及主要血管分部。

她再次抬手，一个冰蓝色的光点开始在水体内流动起来。

“先让魔力从这里凝聚，沿着这条脉络流转……”

学生们聚精会神，听的如痴如醉，他们觉得艾尔莎老师在讲一种很新的东西。