第68章 应该让全校师生都听到！（2 / 2）

刘彤老师的父母都曾是剧评演员，由于“文革”的经历，他们极力阻止刘彤培养任何与艺术相关的爱好。

中学时期的刘彤，饿着肚子每天省下五毛钱饭钱，一学期后，她偷着买了一把破旧的二手吉他，回家告诉父母这是她借的。

当她父母知道，再也改变不了刘彤的爱好时，就把她送进了哈伦师范学校。

然而，刘彤瞒着父母在学校里组建了一支业余乐队。在与来自不同地区的同学配合中，刘彤加深了对流行音乐的理解，但要跟专业音乐生比还是差远了。

也因此，毕业后，刘彤没能从事音乐相关工作，而是按照学校分工做了一名语文老师。

两年来，她踏踏实实在教学岗位上兢兢业业教书育人，虽没有很多机会再次拿起吉他在大家面前演奏，不过她对音乐的鉴赏能力还是在的。

她第一次在石扬老师的paid上，听到顾天祺这首《蔷薇少年》时，就彻底爱上了。

特别是高潮部分突然加入的那段暴躁狂乱的电吉他伴奏，简直燃尽全场，掀翻棚顶！刘彤作为曾经乐队的吉他手，全曲她最喜欢的就是这段。

她记得，曾有人说，做音乐就像写文章，吉他进不来，正文就无法开始。还有人说，一支没有吉他的乐队，就像一位瘦骨嶙峋的女人。

在顾天祺这首《蔷薇少年》的影响下，刘彤老师勇敢跨出了一大步。两年后她担任了明光中学新校歌《最美光辉》的吉他手，还参与了部分旋律创作和电吉他录制。

石扬老师和刘彤老师都从顾天祺的新歌得到感悟。有那么一刻，她们感觉彼此之间心中的想法似乎是相通的。

顾天祺这首《蔷薇少年》对她们来说，已经不仅仅是一首歌的分量，它成了她们心中一道神圣的光芒，为她们照亮后半生的人生道路。

“石扬老师，我觉得《蔷薇少年》不只是一首旋律好听的流行歌，它的歌词，它的伴奏，它想传达的社会意义……这些都是当今这个浮夸且浮躁的社会不可或缺的。

这首歌似乎有种神圣的力量，可以让听过它的人重拾自信和希望，变得勇敢无畏，浑身充满向上的能量。这首歌的深意值得这个社会参考学习。

作为明光中学语文老师，我身负教书育人的责任和义务。两年来，‘校园霸凌’屡禁不止，我希望我的学生都能听到这首歌，做一个善良的人，同时，遭到霸凌也要勇敢站出来反击！”

刘彤在之后的语文课上加入了“反霸凌”教学。

“刘老师说的好！这么好的一首《蔷薇少年》，怎么能只在网上传播，应该让全校师生都听到！”石扬老师大声道。

说完她才意识到她们这是在办公室，这么大声肯定打扰到其他老师办公。她刚想道歉，结果办公室却响起了一片掌声。

石扬老师满头雾水，大家这是怎么了？突然鼓掌，她好慌。

刘彤老师却看明白了，大家这是听了她俩刚才的谈话。石扬老师一提议，大家发现都想到一块去了，惊讶欣喜之余，不约而同鼓起了掌。

“这么说，大家都赞成石扬老师的想法？”刘彤老师面向大家。

“没错！”

“这不很好吗？”

“那当然啦。”

“这还用说？必须赞成！”

“什么赞成我的想法？刘彤老师，你们打哑谜呢？哈哈。”

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