第一年级上 第十六章：治疗的精妙阶段（2 / 2）

第二个木偶是左腿上划开了一个大口，它还在痛苦地哭喊。我不忍心看它这样，连忙蹲下来，继续刚才的操作。

我的左手继续不受控地抓住木偶的左脚，手上绿点绽放。但出乎我意料的是，伤口并没有愈合。我感到奇怪。

“这是因为你目前传输的力量不够强大，治疗的效果受到了限制。现在你闭上眼睛，感受一下自己脑袋中情况。”阮老师说道。

听罢，我深呼一口气，闭上眼睛，细细体会。开始的一段时间，什么都没有感受到，我甚至怀疑老师是在忽悠我。忽然，一个绿点出现，发着闪亮的光芒。

借着光，我逐渐能感觉到周围的环境：许多许多的白点在不断出现，以很快的速度在围绕着一个绿点绕圈。仿佛这个绿点是这些白点的王。

“你要控制白点，战胜绿点，让白点成为那个被围绕的点。集中你的精神，驱使白点冲向中心。”阮老师指挥道。我虽然听得一愣一愣的，但还是点头。

我集中精神，试图来驱使白点。我原本以为这是件非常困难的事情，但白点似乎真的听到我指示，刚刚还在围着绿点绕圈的白点全部冲向了绿点。

刹那，变成了大量绿点围着一个白点转了。“看样子是成功了，虽然我完全不知道在干嘛......”我心里无奈道。

“刚才你做的就是将治疗的力量化为己用。现在你自己调用全身力量在左手，然后再治疗试试。”阮老师说道。

我调用力量，汇集左手，左手抓住木偶的大腿，再次治疗。果然，伤口在飞速愈合，不一会，伤口愈合，治疗完成。

我喜出望外，但心中有些疑惑：“在刚才治疗第一个木偶的时候，我就感觉我所有力量都已经不受控制地汇集在我左手了，为什么我现在自己主观去调动力量，效果会相差这么多呢？”

就当我犹豫要不要问问老师的时候，阮老师突然靠口道：“我知道你的疑惑，因为在第一个木偶的那种情况下，你的力量是被治疗操控着，而你本身其实是在抗拒的，治疗的效果受到了抑制。现在你经过斗争，掌握了治疗，它变成了你的手段，它就能发挥出它原有的全部效果。”

我似懂非懂地点了点头。“恭喜你，裘默阳同学，你已经踏入治疗的精妙阶段。”阮老师祝贺的声音。我连忙一看左手，果然掌心上又多了一个绿点。

“真不容易。”我感到身体十分疲劳，无奈又高兴地感慨了一声。“休息片刻，进行第三个木偶的治疗。”阮老师说道。我应声而坐。

一会，我站起来，走向第三个木偶。第三个木偶的伤势好像比第一个木偶的还要小，只有一个小小的划痕。“嗯？”我有些疑惑。

“没弄错，第三个木偶是为了巩固你的治疗。你现在不接触伤者，眼睛紧盯着伤口，尝试使用治疗。”阮老师说道。我心中默念：“治疗！”跟之前的无事发生不同，这次随着我手中两个绿点闪烁，一道白光射出，射到木偶的伤口上，随后一阵绿波不断涌向伤口。

我惊讶地啧啧嘴。绿波持续了一会，伤口才愈合。“这就是治疗的精妙阶段的效果，你无需接触伤者，只需看着伤口，接着治疗便可。但由于距离的原因，治疗效果也会有所降低。”阮老师解释道。

“今天的训练结束了，闭眼吧，我送你回去。”阮老师说道。

闭眼睁眼间，我回到教室。