6.他是不是死了（2 / 2）

立马又是咬牙切齿，像打算砍人一样，颇有气势的冲到邹夏面前。

“我们又见面了！”

邹夏哪壶不开提哪壶。

讲道理，灵异玩家和盗墓玩家的类型，从某种方向上，并不能算相差甚远。

所以从看见杨可留言的时候，邹夏就知道，以后日子长着呢。

“哼！”

杨可知道面前男人看着长得漂亮，实际上脸皮厚的不要不要的，所以权当没听见。

‘只要我不尴尬，那尴尬的就是你了！’

“能走到这里，有进步啊。”邹夏又道。

“那是......”杨可瞬间破冰，下意识骄傲的抬起了小脑袋。

跟着邹夏的那场游戏，确实让她学到了很多东西，后来她自己又开了场单人模式，不得不说，进步飞快。

她感觉自己就是属于那种天赋异禀型的玩家。

一点就通的那种。

至于邹夏？

他不就是多经历了几局游戏嘛！

自己多玩几局，多积累积累经验，绝对不可能比他更差！

我们的杨可小姐姐，在感觉自己有了长足进步之后，忍不住翘了翘尾巴，飘了起来......

老师的办公桌是那种实木的，最上面铺了层厚玻璃，课程表就是贴在厚玻璃上的。

根据上面的课程和一点点标记提醒。

邹夏可以迅速得知，自己应该是高二（4）班的数学老师兼班主任，需要坐镇早读。

所以他就没有和杨可过多的叙旧，迅速收拾了下，拿着桌上不知道什么时候备好的教案，朝教室走了过去。

走进教室的瞬间，教室里嘈杂的声音，减轻了许多。

很多不是读书的声音全部压了下去，更多的读书声响起。

讲台上贴着学生的坐序和名字，但是一目了然，屋里空了两个位置。

从坐序表上记住两个空位上的学生名，邹夏找到距离空位最近的学生，问道：“张延顺和简小雨怎么缺席了？”

“不知道，早上没看见他们。”

邹夏点点头，思考了一下，又问：“他们住校吗？”

“张延顺住校，但是简小雨应该不住。”

听到这个回答，邹夏当即拍了下手，止住教室里的读书声。

“你们谁和张延顺住同一个宿舍？”

邹夏放声询问：“他为什么没来上课？”

“早上我们喊他了，但是他好像睡的比较死，我想他平时醒的也不晚，应该不会晚了早读，就没在意......”偏后方的一位男生站起身回答道。

“睡到现在？这孩子晚上干什么去了......”邹夏也颇为无语，朝那位学生道：“赶紧去把他喊醒，让他过来上课！”

男生连忙应声往外跑。

随即邹夏便让学生们继续读书。

约莫过了10分钟左右，那位离开的男学生回到了教室里，神情看着有些恍惚，动作慌张。

他从前门进，走到邹夏面前：

“老......老师，张延顺喊不醒。”

“喊不醒？怎么回事？”

“我......我不知道，我觉得，他......他有可能出事了......怎么喊都没有动静，好像......听不见心跳的声音，浑身冰冷僵直......”

男生带着哭腔道：“老......老师，张......张延顺他......他是不是死了？”