第109章（1 / 2）

第109章

在场的上千学生见到台上要给自己讲课的专家，居然如此年轻，也是一脸不敢置信，议论纷纷了起来。

“夏教授是不是搞错了，那么年轻的专家？”

“估计是上面下来的什么子弟，挂个专家的头衔混资历来的吧。”

“卧槽，那这样的课能有什么意思，他能教我们什么？”

“对啊，这样的课一定意思都没有，居然还让我们做笔记，真是可笑！”

“......”

陈远本来就是还没有准备好，就被夏声谷推上了讲台，此时台下上千人议论纷纷，心中就更紧张了，一时间那着话筒不知道该如何是好。

这时一个学生大胆的站了起来，大声说道：“陈专家，我是大一新生，入学已经三个月了，一直有个问题困惑着我。请教陈专家，什么是古董？”

“珍贵罕见的古物。”

陈远脱口而出，之前他在大学也是苦修了四年，对于这样简单的问题自然迎刃而解。

“可以讲得详细一些吗？”

“有佐证吗？”

提问的学生显然是有意刁难，继续追问起来。

“首先，古董这个概念不是我们近代才提出来，而是古人就已经有。”

“......元秦简夫《东堂老》第一折：“可早十年光景，把那家缘过活金银珠翠，古董翫器......典尽卖绝，都使得无了也......”

“......还有大家耳熟能详的著作《水浒传》里面也有提及，“四边都挂名人书画，并奇异古董玩器之物......”

陈远一连列举了数本典籍上面的例证，如果说是他提前准备好讲稿读出来，并不惊人，可他是临堂被提问，当即就能把这些经典著作里面的例文一一列举，可见起知识储备之丰富，让人叹为惊止！

原本轻视他的那些大学生一下子就被折服了，响起热烈的掌声。

不过也不是所有的大学生都已经被他折服，依然有人是不服气，继续站起来追问：“陈专家，按照你的说法，古董就是前人稀缺的东西，那它除了一个时间因素就一无是处了，我们大学四年学这个有什么用处？它对社会发展又有什么促进作用？

这次我希望你不要引经据典，能有自己的见解看法，否则以现代科技，一百度什么经典找不到。”

不得不说这个学生的提问还是很刁钻，一般的大学助教都不好来回答，一旁的夏声谷都不禁为陈远捏了一把冷汗。

陈远沉吟了半响，本来他还不知道自己应该上课讲什么内容，此时被这个学生的问题一逼，反而临时起意有了课题。

“这个同学的提问很好。”

“这个问题刚刚好就涉及了我今天上课也讲到的内容——古玩的艺术性能。”

他拿出手机来，然后又把自己手机的内容投屏到大屏幕上。

“大家请看，这一副抽象画是西方的大师毕加索画的《斗牛图》。你们看，这幅画是不是很简单，毕加索并没有具体画出了牛的形象，而只是画了几条线条。

这些线条让人一看了就感觉是牛运动时候的肌肉运动线条！”

“大家再看另外一张图。”