第十八谈：教育孩子五个不（2 / 2）

二、不能伤害孩子的自尊心。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，尊重孩子不仅能促进孩子自信心、自尊心的发展，而且能培养孩子的创新精神及行为控制能力。有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的，一味求全责备或轻视孩子的点滴进步，犯错误时更是不讲究方式，使用像刀子一样的蔑视语言往孩子的心上戳，不经意中伤害了孩子的自尊心。自尊心受到损害的孩子，在发展中必然会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。

三、不能总盯着孩子的缺点。父母教育孩子时，对于良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后自然愿意再重复这种行为，这种做法称之为正强化。但有些父母的眼睛却总是盯住孩子的缺点，孩子有了错误，翻来覆去地讲，这就称之为负强化，也就叫揭伤疤。负强化不仅改变不了孩子的不良行为或习惯，反而易于强化这种习惯。

四、不能用别家孩子的长处与自己孩子的错误相比。父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点，这就更不能拿别人家的大孩子与自己的小孩子相比。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点，如有的孩子性格外向，活泼好动；有的则性格内向，腼腆、安静。因此父母要站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。千万不要用“人家孩子怎么做”来衡量自己的孩子，因为每个孩子都有自己的个性特点。

五、不用暴力“征服”孩子。有些父母认为“不打不成才”，孩子犯了错误常用粗暴的态度对待，从而带来许多不良后果。一则孩子的神经系统十分脆弱，粗暴的态度会使其精神紧张，有损身心健康，并可造成两代人的感情隔阂。二则孩子因为慑于暴力，往往不敢向父母讲实话，久而久之，容易养成说谎话、不诚实的恶习。三则孩子的模仿力强，以后也会成为粗暴之人。所以，父母采用高压手段来“征服”孩子的做法是非常错误的。