68.达尔文主义者（1 / 2）

她只是默默地注视着这位教授，她总觉得这位教授很不简单。

或许，只是自己的错觉？

一整晚没睡，满脑子都是书本上的各种理论知识。

很快，斯托雷平开始了教学。

尽管圣彼得堡大学内的教授老师都是知识渊博之人，但是，并不是所有人都懂得如何传授知识。

他们的教导方式多是枯燥乏味。

就算是布鲁西洛夫，也摆脱不了这样的问题。

曾接受过布鲁西洛夫教导的玛利亚对此深有体会。

只不过，布鲁西洛夫不喜欢教导理论知识，所以更多的时间，都是在实践中进行。

无论是骑马，亦或是开枪，刺刀搏杀，都是如此。

就算是演练战术，也会组织学生们进行假想敌训练。

这已经是一种十分超前的教导方式，只能说不愧是布鲁西洛夫将军。

当然，眼前这位教授的教学方法也很特殊。

他不会把枯燥的公式给陈列出来。

相反，他更喜欢去举例子。

希腊时期的民主制、古罗马时期的共和制、中世纪的领主自管，甚至连东方的大清也成为他的举例例子。

现在的大清可还没有亡啊。

说着说着，他就开始讲话题重心放在一些重要的经济学理论上面。

只不过，他却不是直接从经济学理论开始讲起。

达尔文的《物种起源》，成为了课程的铺垫。

“同学们，从《物种起源》的角度来看，人类的思维更喜欢确定的东西，因为这样能够带来安全感和稳定性，毕竟人类的首要任务是繁衍，生存是一个文明的第一需要。”

“所以，在一个物种出现危机的时候，首先要思考的，是如何生存。”

“小到人，家庭，大到城市，国家，都需要思考如何生存。”

“但有一点我必须说明，生存是相对的。”

“一个国家的资源终究是有限，可人是能够无限制的繁殖下去。”

“因此，我们必须明白，就算我们自称为大自然的灵长物，我们终究是生物。”

“生物永远都摆脱不了一个特征。”

说罢，他将这个问题抛给台下的所有学生。

“各位同学，你们知道是什么特征吗？”

所有学生都面面相窥。

“是合作?”距离较近的一位同学举起手，如此回答。

斯托雷平笑了下，摇头不是。

“教授，是进食吗？”

“也不是。”斯托雷平泛着笑意。

“那么，会是和平相处吗？”

斯托雷平再一次摇头。

他突然间把目光落在玛利亚身上。

深邃的眼眸，似乎多了几分光泽。

“玛利亚同学，不不知道你认为如何呢？”

突然间被点名的玛利亚愣了一下。

在教室里面，她几乎低调得跟一个小透明似的，就算在外面有过一面之缘，也就不过如此罢了。

况且，玛利亚还注意到一点。

他叫自己‘玛利亚’？

在学校里面，大部分人都称呼自己为‘卡尔同学’，也就同为舍友的安娜苏会直呼‘玛利亚’这个称呼。

而且她从来没跟这位教授讲过自己的名字，他又是怎么知道自己的名字。

心中存有疑惑，但玛利亚并没有多想其他。

脑海中重播他刚才的问题。‘生物永远都摆脱不了一个特征。’

生物的共同特征很多，碳基生物，有机生物，需要进食等等等等。

但是，斯托雷平却在之前说了《物种起源》的内容。