第二章 距离（2 / 2）

嗯嗯，会的，我会满足你的。宿舍在哪，我去换身奴隶款式的衣服（郡主小姐）

在那边，郡主阁下。（老者校长走了过来，为她指了指方向）

两人望着她离开的身影，越来越远。

阁下从中心而来，难得进入我这偏僻的地方，不如随我走一走参观参观吧。（老者校长的声音）

好的（子爵的声音。）

我有一个问题，为什么不让她们把作文在一个房间内，在规定时间内写完，然后再批阅筛选。而是让她们带回家写。。（行走中的子爵）

这阁下就不懂了吧，帝国要求的奴隶品种是多种多样的。如果从她们出生，到学习，再到考试。那么她们所接触的生活环境都是一样的，最终造成的差异也是不一样的。如果我们都拿着显微镜去找差异，就会耗费巨大的资源，甚至帝国奴隶之间不平衡的上三级，下三级也会被打破的。这样就动了帝国的根基，甚至对于文明而言，也没有了进化的意义。（老者校长）

人从出生都是一样纯洁的，一样的模具。但是决定后天自我的，是熏染。（老者校长）

熏染？（子爵）

比如学校让她们把作文拿回家写，那么，身为高级奴隶的她们父母家人。或者身为真人，爵位者的她们的家长。就会带入自我的意识，去操控着她们去写。甚至以自己的视野，带入到作业的题目。引导着她们往什么方向去塑造，以自己的视野，在她们不知道什么是对与错时，带给她们，属于自己的对错看法。（老者校长）

哪怕是一个她写完后，观看她的试卷，或者今天

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与她们的交流，在她们眼前表现着自己的身影，自己的什么行为，又被她们看见，而去模仿学习。（老者校长）

她们首先想到的就是，自己作文的第一关，就是自己的奴隶家人先认为的合格。而奴隶家人的思想，自然就是奴隶思想。（子爵）

是这样的，子爵阁下。（老者校长）

那么如果照着书籍抄呢，就像1+1=2。根据数学的算式，写出正确的结果。（子爵）

这就又有不同的，数学考试是死的，结果也是死的，不管谁去都能得到一个同样的结果。而，作文的文字很多。如果一模一样，那么就会一眼就能看出来。如果只是抄一个大概的框架，剩余的自己依据框架续写。这是一种变相的自我学习，左边找找，右边找找，最后形成自己的核心。说明这个人类已经脱离所出生的，环境框架，她会在原有之上更进一步提升。成为更优秀的奴隶，或者真人。（老者校长）

老者校长与子爵身份的监考者散步着，走向了那个校园的门口。两人的黑暗身影，在朦胧的雾中，面向着众多挣扎的身影。

你准备怎么去处理他们。（子爵问向老者校长）

所谓帝国考试，不仅仅是针对新生奴隶的考试，其实也是针对已经在奴隶岗位上生活与为帝国效力多年时间的他们，对他们的一场考试。（老者校长）

这位是学校保卫科的人（随着校长的声音，一名夹克制服男子挺拔的身影从迷雾中走出，他在子爵的身侧后方停步，在子爵的视野范围内，向他行礼）

帝国，给予人类阶级跃迁的机会一直都有的。（老者校长的声音，他一边说着一边高举了左手）

随着他的声音落幕，左手也放下了。那位保卫科的人也从夹克中取出了机关枪在手中驾驶好，并扣动扳机。

机关枪在遥远的黑暗中冒出火花，他们一个一个连同自己的孩子，互相拥抱着一起化作鲜红的泡沫，支离破碎。

教学楼的玻璃窗内，其它正在上课的高年级学生们，听到了动静，只是冷漠的看着楼下学校外的淘汰情景。课堂的声音依旧，他们依旧有些麻木的听着老师讲课。

栖息在校园树上的灰色，白色鸟们，纷纷受到惊吓的飞起。在天空中盘旋。

女宿舍楼下，院子门口的a先生望着她的身影。

那么我就送到这里吧，我先回去了。（a先生）

嗯，路上注意安全。我先进去了。（她接过a先生递过来的行李与他告别）

这一身朴素的衣服子爵应该很满意吧，中等班的宿舍还是没有想的那么糟糕的。（郡主小姐一边说着，一边下着楼梯，跑出宿舍楼）

她拿着行李的身影，与她跑步的身影错过……..

…….办公室里，老者校长对身边的工作人员说话。

一会帝国的饲料厂会清理这些粮食的，已经安排妥当了。（工作人员）

…….监考者站在教务楼的附近，望着远方的校园绿化。他思考着。

….如果有一个联邦的人，教着她写作文……..（监考者的自语）

校园的门口，a先生的帽檐低低的压在脸庞下，他默默的蹲在那一堆血肉模糊上。他轻轻的用手抚摸着那些冰冷的肉块。

他颤抖的神情，脸紧绷的样子，嘴唇闭着，眼眶中充满了血丝与水润。他颤抖的细微的声音，一字一句的诉说着。

…….人们啊…..是我…..联邦….对不起…您们………我….没能….拯救…您们大家….

他的手握成拳头，紧紧的。

天空中盘旋的鸟，纷纷的落下。白洁的羽毛化作乌黑，它们发出难听的喜悦声，在那片地上，啄食着。

（本章完）