第八章：原生集体（二）（2 / 2）

高一（10）班的同学就这样相处了一年，可天下无不散的宴席。高一期末的分科班会也是最后一次班会，一向不动声色的柏老师站在讲台上不无感慨地说：

“我必须承认，这个集体是我执教这么多年来最好的一个。你们来自全市不同的初中，来自不同的家庭，你们的学习成绩参差不齐，并不是每个人都热爱学习，我们这个班的平均分也不是最好，但是你们每个人都充满了纯真与个性，在你们身上，我感受到了真实的美好，也找回了成年后逐渐迷失的本真。我首先感谢你们！文理分科是一个岔路口，我很遗憾一部分同学将要离开这个集体，但我希望你们无论被分在哪个班级，都能继续保持真实和乐观，更要积极去影响你身边的同学，就如同你们在这个集体所展现的一样。我很庆幸七中能有你们这样一批学生。高中时光还有更加紧张的两年在等着你们，我对你们充满了希望，你们一定会越来越好！”

柏老师说完这番话，教室里极其安静，片刻便有星星点点的掌声，紧接着掌声愈来愈大，愈来愈整齐，柏常青也不由地鼓起掌来。依乔感到在这掌声里，在这空气中，有一股力量在涌动，她一时找不到合适的词语来形容，只觉热泪盈眶。她后来想，正是这股力量裹挟着她、激励着她，让她产生了留在这个班级，勉为其难也要拼尽全力地去学理科的想法。

依依不舍地送走了学文科的同学，又迎来了其他班级转学理科的同学——高二理科（5）班就这样诞生了。随着学业压力的不断增加，同学们的课外活动少了很多，体育课、音乐课老师经常莫名消失，取而代之的是笑而不语的数理化老师。

七中的理科教研组闻名全省，全省学科带头人、竞赛金牌老师比比皆是。这个群体以中年男子为主，外貌总体呈现圆眼睛、圆脑门、圆鼻头、圆肚皮的特征。其中有几位教学经验深厚、授课方式灵活、为人亲和幽默，加之宽庭大耳，脑门铮亮，被同学们列作七中理科“巨头”。比如，虽肚皮日渐突出，却依然保持挺拔身姿的数学老师袁广义；带着圆框眼镜、爱说段子的物理老师张文生；比张文生更爱说段子、不多的几缕头发耷拉在大脑门前的生物老师孔维华；还有博士毕业一直公开表态高中化学太简单的大眼睛付忠一，他同时也是付青青的亲爹。理科教研组的这群中年男子或正义满满，或幽默风趣，可严厉，可亲和，他们常常利用不多的习题课时间向同学们灌输不在高考范围内的“科学之美”。比如，物理老师李小棣在神舟七号发射那天，关上教室前后门，拉上窗帘，利用学校新配备的多媒体教学设备，偷偷地带领全班一起看发射直播；张文生从中科大考察归来后，一周内的物理课都在给学生们解释并语言展现高能粒子对撞机的“美妙”……凡此种种，不一而足。

亦师亦友，应当是师生关系中最好的状态了。七中的理科建设在这群老师和优质生源的共同作用下，生机勃勃地散发着长青的活力，成绩斐然、享誉国内。不过，教数学的刘振彪虽然也有着圆脑袋圆鼻头圆肚子，却不在理科“巨头”之列，更不是同学们喜欢又敬重的对象。