第20章 020 瓶颈（1 / 1）

第二十章 “不可能的，不可能……” 与柳贺的从容相较，葛长理目光涣散，慌乱之中带着茫然，他甚至连书页都翻不动了，双腿一软便跪在丁显面前：“先生，弟子错了，还望先生宽宥。” 丁显只轻轻摇头：“葛长理，做人须敢作敢当，你今日便离开吧。” 若是葛长理不那么咄咄逼人，丁显或许还能让他留下，可他却自己将退路给堵死了，以至于学堂中竟无一人替他说话。 葛长理丝毫不顾同窗之情，今日是柳贺，明日便会是其他人，何况他选题考柳贺的做法实在卑劣，丁氏族学已容不下他了。 这一日傍晚，葛长理便收拾包袱离开了。 柳贺因此在族学中一战成名。 若非葛长理，众人还不知柳贺习四书仅仅一年，那柳贺破题慢倒是很合理了，然而被葛长理考校那日，不仅是四书义，《礼记》中的句子柳贺竟也能对答如流！ “柳贺莫非也是神童不成？” “若是由我来，五道中能破三道已是不易，柳贺却道道能破，实在是令人佩服。” “柳兄确是有才。” 柳贺被同窗们吹捧了数日，以他的性格实在承受不起这样的高调，只能以《礼记》中那句他恰好看过为由搪塞了过去。 幸亏此时旬考的佳作公布了，这一次，新入族学的弟子中竟有两人的文章被选中，诸生的目光自然被吸引到这两人身上。 入选弟子一人为施允，一人为马仲茂，还有一人为过了府试的童生，童生只差院试一步便可成为秀才，施允、马仲茂却可与之并列，足以证明二人文章出众。 还有人特意问柳贺：“柳兄你破题如此厉害，文章也该榜上有名才对。” 柳贺只慢悠悠拿出此次旬考自己的排名。 “柳兄莫非也在前十之列？” 瞥见柳贺排名的一瞬，问话的弟子住了嘴。 在丁氏族学五十多位弟子中，柳贺排名仅在三十七位，可以说是毫不出众。 很快地，因葛长理一事对柳贺产生的关注迅速消失，柳贺终于能恢复平日的学习节奏。 上午他跟着丁显学四书，丁显毕竟是举人出身，讲授四书时能够旁征博引，以圣人之言教育众人如何为人立身，而下午的时文几乎是挑尽本朝好文章，让柳贺对时文概念的理解提升了一大截。 午间柳贺则在书堂中度过，书堂中的书仿佛取之不尽用之不竭一般，柳贺常常看着看着就忘记了时间。 对柳贺而言，破题已不是难事，最近柳贺不再只是破题，而是在破题之后尝试着去写一篇完整的八股文，他很清楚，自己的实力和其他同窗比还有差距，可破题的练习却让柳贺逐渐有了信心。 只需下功夫勤奋钻研，他必能学有所成。 …… 柳贺入丁氏族学时还是早春，丁显从《中庸》讲起，讲文章的同时也讲时文，《论语》、《孟子》与《大学》同样如此，从进度上说，丁显授课的速度相当快，因而丁氏族学的学习节奏是很紧绷的，在其中读书，柳贺很难感受到时间的流逝。 他最大的感受就是晚上写文章不冷了。 一天时间有限，白天课程满，虽然先生留了制艺的时间，可对柳贺来说却并不太够，他依旧每日学到亥时，无论刮风下雨，都尽力写一篇文章。 第二日早课时，他再将文章读上几遍，进而分析自己差在何处。 柳贺觉得自己的时间安排很合理，中午容易困，看书即可，晚上则是他灵感最为活跃的时段，写文章最容易。 不知不觉，天气渐渐热了起来。 天一热，蚊虫便多，尤其丁氏族学临近江河，夏日傍晚时，柳贺胳膊常被蚊子叮，害他握笔都不稳，不过柳贺通常是等字写完再去打蚊子，反正早打晚打胳膊都会痒的，先把字写完再说。 气温逐渐升高，族学中的气氛也慢慢浮躁了起来。 丁氏族学临近长江，又与西津渡、金山寺等相聚不远，府城名士常常在两地举办文会等，引来不少年轻士子关注。 族学众弟子虽功名未得，却对文人相交的氛围极为向往，加上先生们并不干涉弟子交游，立夏后，柳贺的同窗们已外出过几次，柳贺却一次都未出，便是平日有假，他也往往在书堂中度过。 “施兄，这本我已看完。” 柳贺将一本《世说新语》递给施允，施允默不作声地接过，递给柳贺一本《薛仁贵征辽事略》。 柳贺换了个坐姿，后背贴着墙，两腿盘着，神色也略微放松了些。 《薛仁贵征辽事略》是元人写的话本，对柳贺来说，看话本就是来放松的，何况薛仁贵的故事他多少也听过，他儿媳妇樊梨花和薛丁山的爱情故事柳贺甚至还看了电视剧。 施允默默盯了柳贺一眼，依旧没有出声。 和柳贺在书堂读了几月书，他发现，柳贺这人日常倒是极散漫，唯有对读书一事极其专注，旁人或许未曾察觉，可施允却是亲眼见证了柳贺是如何将破题之法学透的。 无论柳贺如今排名如何，在施允看来，柳贺总有腾飞的一日。 …… 八股之中，柳贺于如何承题、起讲也渐渐有了思路。 何为承题，就是连接破题与下文，是引申的句子，如王鳌《百姓足，孰与不足》一篇中，“盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉？”这一句就是承题的前半，其实就是解释破题一句的，而后一句“有若深言君民一体之意，以告哀公”就引申出了下文。 引申出下文后，就是起讲，也就是说，要开始议论了。 从结构上说，这有点像高考时的议论文。 不过柳贺高考毕业都不知多少年了，当初是怎么写作文的他早就忘光了。 有时候柳贺也忍不住感慨，他一个正经的理科生，到了这大明朝居然成天研究四书五经，这也是环境改变人的一种表现啊。 柳贺的承题自然是不如王鳌的，但文章读多了、练多了，他写出的句子已不像初始时那么晦涩，算是言之有物了，当然，更重要的是，在丁氏族学的所学让他于四书理解更深，肚子里有了墨水，才有东西可写。 这一点从丁显给他的评语中也能看出来。 柳贺每日作一篇文章，但他不会每篇都交给丁显点评，学堂之中弟子众多，丁显也没有那么多精力，因而柳贺以一旬为期，从每旬写的十篇文章中挑出自己认为最好的一篇交上去。 最开始丁显点评出的问题极多，但慢慢地，柳贺文章前半的问题慢慢少了，只有起股、后股、束股部分依旧时时被点出问题。 ——这几部分柳贺尚未完全掌握。 柳贺解决问题的方法简单粗暴，依旧是日日练，外加读时文集，从中找到感觉，当然，平日仍要多读书要积累，以便写文章时有支撑。 柳贺目前的主要矛盾依然是想上清华的目标与初中生的知识储备之间的矛盾。 这一日，柳贺在读唐顺之的会试程文《一匡天下》，这句话出自《论语》，讲的是管仲纠正混乱、将天下万物纳入正轨之事。 唐顺之写文章本就是第一等，知识储备也极为丰富，一篇文章将繻葛之战、楚蔡之争、葵丘之盟、召陵之盟尽数道出，既点出“一匡天下”的主角管仲功绩，又在文中强调“正天下”之意，文章表面和内里都具备了。 柳贺读的时候只觉文章写得极好，自身也在尽力朝着这些时文大家靠近，但最近每次读完一篇佳作，柳贺总觉得自己也有东西要表达，可惜却处在呼之欲出出不来的状态。 不过柳贺并不着急，尽管享受读好文章的快乐。 再练了几日文章，柳贺觉得自己状态有些停滞了，便会回家一趟。 每次归家他都不禁羞愧，入学时他想过常常回来看纪娘子，可惜课业紧，他的进度又比旁人慢些，回家的次数自然就变少了。 好在纪娘子并不计较，只让柳贺学业为重。 柳贺在府城购置了吃食糕点与布料带给纪娘子，他的钱交完束脩还有结余，平日几乎没有花销，想到他娘在家恐怕很省，他就把剩下的钱花了不少。 纪娘子却只担心柳贺在学堂中吃不惯睡不好，看柳贺面色红润，她才稍稍放下心来。 对柳贺来说，回家是他放松大脑的一种方式，在学堂中多少还是有些紧张的，倒不是说丁显有多严格，丁显的严格表现在做学问上，而在对待学生的态度上，他比孙夫子还要随和些。 学堂中人人都以科举入仕为己任，稍有不慎便会被同窗们赶超，这偶尔会让柳贺焦虑。 当这种焦虑打乱他日常的学习节奏时，他努力让自己放松下来，回家看看纪娘子，在通济河边钓一尾鱼，再睡上一觉，疲倦感便会消失。 这次回学堂前，柳贺先去了书肆一趟，正好遇上掌柜那边有新书可抄。 柳贺感慨来得正好，他最近学八股学得脑袋很乱，抄抄书恰好能帮他镇定心神。