第22章 联合教学 中（1 / 1）

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教技巧教着教着来个“疾、柔、旋、颤”四字诀把陈愣愣心您教蓝印布艺啊还教武功秘籍啊？

陈左想右想还其法只好开口再向请教

没想到摆摆道：“光行你以前都太简单换个难点让你自己先感觉感觉”着再次拿出个递给：“你下个喜梅梢”

陈把从中接过仔细看下

幅喜梅梢同样传统喜庆寓意图案虬结盘曲梅枝朵朵梅或含苞、或怒放铺散整个画面梅树枝头只喜鹊翘首高歌整个构图精美雕工精致看去活灵活现、美胜收虽比常那十几块超品但也勉强可以列入品之列

但么好东西陈拿到里却皱起眉头

为什么？太难！

先树梢那只喜鹊片片羽毛之间连接纸张只头发丝细简直可以栩栩如生满树梅连蕊都纤毫毕现要在如此柔软轻薄纸防染恐怕稍用过大纸都被弄七扭八歪甚至破损都可能

过既然也可能做

伸换块新坯布绷好规规整整放拿板把少沉淀防染搅拌匀深吸口气定定心神开始

开始倒还好在小心翼翼操作下又尽量选择那么困难方所以进度虽然慢但好歹没出大错

随着工序进行时间慢慢流逝感到拿板越来越吃黏腻防染简直像粘在想要动它们气要比平时大多多时鼻子尖见汗

仍在进行第个错漏也终于出现随着拿着板颤防染过处梅几个纤细蕊粘到起

没细节梅变成块难看圆形白斑幅布也毁所工序全部浪费只能重做

叹口气放下中板看着道：“我想我明白疾意”

“哦？来听听”对于陈悟性三亮感到惊讶

“所谓疾快防染固体和液体混合我开始时搅和再好时间久仍免两者发生分离轻微分离倒会太大问题但随着时间延长影响会越来越大必须使才能把防染开但使太大又会影响到精细度甚至破坏所以时候必须要快所谓疾知我想对对？”