第二百零四章 贤良淑德深远虑（1 / 2）

二月二十，言金协全体教师在大会议室开总结会。

这是年度大会，横向倾听学院的各方面问题与总结，有助于每一个教师了解自己所在的学院和发表自己的看法。

触类旁通在任何地方都适用，更不用说这本就同属一根的教育了。

虽然有幼小初高之分，但说到底还是教师与学生之间的关系。

“最近有很多老师对学院的教育积分系统赞不绝口，但是对小红花系统和学分系统保留意见。”

言金的话语刚落，就有不少年轻的教师脸色不太自然。

“我明白，你是对这个教育方式有不同的看法，这点很好，我很欣赏这种不按常规思考的员工。”

言金并没有直接说这些教师对系统有反对意见，虽然他们或许是真的这么想的。

“我觉得，我在这里说出花来，都没有实实在在的数据更能表现出系统的价值。”

言金对心理部部长点点头。

“大家好，我是心理部部长。”心理部部长走上前台微微弯腰。

“根据心理数据匹配分析结果综合测算，幼乐园，环比其他幼儿园心理健康指数高百分之五十。小学心理健康值高百分之六十，初中为百分之一百三十，高中为百分之一百六十。”

“这个看起来有些夸张的数据荣我稍后解释，这一组对比是以国内平均水平为基础定论了，下面我们再来看看国外的统计，你们知道的，咱们学院与欧联盟联合创办了海外乐园学院。”

“幼儿园心理健康指数比国内高百分之三十，小学高百分之三十，初中高百分之八十，高中高百分之八十。”

“很有意思对不对，之所以产生这种情况，第一，家庭教育问题，第二，基础教育问题，最后，才是你们关心的社会福利问题。”

“在与西方教育体系互相学习的时候，我们发现了一个很有意思的实验，可以套到当下的情况里去。”

“用小白鼠做实验，想让它养成往右走的习惯，在T型管道里，左侧有个小电网，会疼，但是不致命，第一组，左侧电网，右侧什么都没有，第二组，左侧电网，右侧有一块奶酪。第三组，左侧没有电网，右侧有一块奶酪。这是原本的实验，但我深入了解了国外的教育方式的时候，我觉得，还应该添加一种，那就是第四组，两侧放上不同口味的奶酪。”

“你们觉得那只小白鼠会最先养成走右侧管道的习惯？”按下遥控器，出现四格小白鼠绘画。

心理部部长说完摊摊手，示意大家讨论。

十分钟后，心理部部长点了一下遥控器，屏幕上拉出一副投票计数。

“好了，你们选吧。”

四个统计柱开始缓缓上涨。

第二组以百分之四十一点六票遥遥领先。紧随其后的是第三组，左侧没有电网，右侧有一块奶酪的百分之四十。