第一百二十九只君小年（1 / 2）

时过境迁，又是三年过去了。

陈田拿着一封拆开的信件，脚步匆忙而欢快地走进大殿，正埋首坐在书案前写着什么的君晟放下笔，抬起头笑道：“什么事这么高兴？”

“广晟，培训班有学生了！是一对兄妹，都考了满分！”陈田说着，将手中的信件递给君晟，这才绕过书案拿起君晟之前写的东西看了起来。

“唔，不错，让人送过来吧，等初级班毕业了，再看看他们适合什么专业。”君晟大概的扫了一眼，跟着高兴起来，虽然小学毕业满分在他看来很容易，可这两个孩子大的才十岁，小的才八岁，入学才三年，可见智商一定很高。

在君晟的设想中，“租界”的学校学习的都是一些基础课程，课本也是古今结合版的，虽然没有超出这个时代太多，历史也是就地取材，可推广的数学教材还是让他将阿拉伯数字改名换姓放了出去。

仙工苑实验班开在了流云山，按说分散在“租界”各学堂充当老师的流云卫完全有就读的资格，可是如果把他们抽调回来，学堂就没有老师了，陈田为了君晟的“大业”只能忍痛割爱，让实验班空置了三年，如今终于等到了学生，陈田简直喜大普奔。

拿着国师令开着越野车的流云卫，很快就将两个孩子接回了流云山，君晟偷偷去看了一眼，见他们丝毫没有奴隶那股畏畏缩缩的劲儿，而是像普通孩子一样朝气蓬勃，这才放下了心。

当初流云卫曾经问过君晟，是否在教学当中给奴隶孩子们灌输忠于国师府的思想，让他们以成为国师府高级奴隶而奋斗，君晟果断拒绝了，小孩子的三观还是可以重塑的，所以学堂教学中，是让孩子们以升级为平民身份而努力学习的。

实验班的初级班相当于初中，中级班相当于高中，高级班相当于大学，君晟虽然手中有爷爷的藏书，可那些并不包括高等学府的教材，君晟退学的时候也没高中毕业，所以在他整理书籍后，将高级班设定成了研究室一样的存在

。

学堂的奴隶只要考核通过，就能到流云山就读，初级班毕业者本人恢复平民身份，中级班毕业者全家恢复平民身份，到了高级班，就要进入仙工苑，跟着陈田一起搞研究了，虽然具体研究什么还没个方向，君晟一点都没着急。

自从两人解开心结后，陈田再也不是那个战战兢兢看不到君晟就心慌的小可怜了，他像一块拆开了塑料包装的海绵扔到了水里一般，吸收着君晟传授给他的知识，虽然有些地球的知识搬不到大庆，陈田也看不太懂，可毕竟开阔了眼界，所思所想也与过去天壤之别。

就好比从前君晟站在高台之上，让陈田只能仰望却无能为力，这学习的过程让他一步一个台阶慢慢攀爬了上去，与君晟并肩而立，看到曾经只属于君晟一个人的风景，思维同步让他更理解君晟的所作所为，两人的话题也越来越多。