第162章 唯心宇宙（2 / 2）

这个数学老师年纪很大，而且据说是学校里的第一批老师，在学校里任教了很多年，这样的一个人，对副本的真相肯定有所了解。

而且，他在授课时那种过度充沛的激情，以及下课铃响起之后颇显奇怪的表现，也让胡言怀疑他身上存在着某些故事。

数学课和接下来的哲学课，中间只隔了不到半个小时。胡言没有再耽搁，来到了哲学课的教室。

哲学课的授课教师，是一位身形丰腴的中年女士，脸上的眼镜透射出知性的光芒。她走到讲台前，先进行了一下自我介绍：

“我的名字叫梁秋，你们可以随意对我进行称呼。接下来一段时间内，我将负责向你们介绍各类的哲学观点，引领你们去钻探哲学的奥妙。”

这种开场白，胡言这两天已经见过好几次了。此时他正趴在桌子上，从表面到内心，都表明了不认真听课的态度。

在课间的时间里，他再度尝试联系化身，甚至偷偷跑到卫生间里发动银匙之门。但是，他的精神力连接不到化身，门也就无法通向化身的位置。

化身虽然强大，但是只有白板。如果化身无法离开校史馆，线索无法传递出来，那么他的这个探索行为就得不偿失。

老师当然没有去关注这一个学生的状态，指着PPT上的内容说：

“今天我们来介绍世界观。”

“你们过去的教育可能会告诉你们，物质决定意识，物质是第一性的，意识是第二性的……等等唯物主义的观点。

但是今天我要告诉你们，唯物主义其实并不符合这个宇宙的本质。真相是，物质由意识来决定，物质是意识在氧化过程中所产生的产物。”

在听到这句话的一瞬间，全班都似乎陷入了数秒的沉默，只有稀稀嗦嗦的细微动静，证明了学生们此时不平静的内心。

很快，有一个学生站了起来，用质疑的声音打破了沉寂的场面：“这、这不对吧？不应该是物质决定意识，意识反作用于物质吗？但凡上过学的人应该都知道吧？”

显然，在座的大部分人都坚信唯物主义。这个学生此时的发言，也正是其他学生所在思考的事情。

老师似乎就在等待着这种质疑声，冲那个同学微微一笑，说道：“物质只是一个骗局。我们能够认识到物质，是通过感官对外部世界的感知。但是，人的感官是非常容易被欺骗的，所以我们认识到的物质，或许根本就不是真实存在的东西。

“笛卡尔说过，我思故我在。我们可以质疑物质的真实性，可以怀疑周围的物质都是虚假的幻觉，但是我们的思维是必然存在的。”

那个学生依然不肯坐下去，继续质疑道：“但是，如果没有物质的承载，意识又怎么会存在呢？”

“谁说意识不能脱离物质而存在的？”老师说着，用手指用力敲了敲黑板：“人类有充分了解过这个世界吗？这个世界里未知的事物很多，唯物主义和唯心主义，都只是人类根据目前了解到的事情，所总结出的结果。

“随着我们对这个世界认知的深入，旧有的一切观点都有可能会被彻底推翻。意识能够影响物质的存在，这也是我们学校最新的发现，所暗示的事情之一。”

……

“关于物质和意识的关系，哲学上一直存在争论。只有随着我们对这个世界更加了解，有了足够的认知之后，这个问题才能够盖棺定论。”

胡言默不作声地听完了老师的讲述。

他本来实在没有什么听课的兴趣，在课上也在思索接下来的行动规划。但是，对于老师讲的有些内容，他还是专门去进行了记忆。

老师向学生介绍的观点，基本上都属于唯心主义的范畴。

在这位老师看来，物质只是一种虚幻的东西，是人类这有限的认知视角下，所察觉到的真实世界的一个剖面。

比如说盲人摸象里，有的盲人只摸到了象腿，就以为大象的模样是柱子状的。而在老师看来，人类就是那个盲人，真实世界就是那只大象，而物质就是那一根象腿。

这时，一个同学伸手拍了拍他的肩，冲他询问道：“你觉得今天这几个老师讲的怎么样？反正我是什么都没听懂，什么级数，定理，听得我头大。刚刚这个哲学老师更离谱，讲的那些东西简直颠覆我三观。”

胡言扭头看去，发现和他说话的人居然是那个叫黄寅的玩家。

玩家的素质良莠不齐，学历自然也高高低低。有些玩家可能根本没有大学的文化水平，面对这些副本课程，就只能彻底选择划水。

胡言没有正面回答，只是正眼看了看他，说：“这些都是唯心主义的观点。我怀疑，这个副本也在尝试对玩家进行价值输出。不过接受不接受，还是玩家自己的事情。”

黄寅若有所思地点了点头。没有再多说些什么，转身便融入了人群。

胡言没有在这个人身上过多倾注目光，而是开始思考。

唯心主义。

意识是第一性的，意识决定物质。

实际上，他并不在乎这种复杂的哲学问题，毕竟哲学上的很多争论，都是没有绝对正义和错误的。

但是他很清楚，刚刚这一堂哲学课上所讲述的内容，肯定和副本的真相存在某种关系。

比如，意识决定物质的一个重要事例，就是许愿这一行为。许愿本身只是一个主观的行为，但是在这个副本里，许愿真的能够对周围的物质世界产生影响。

比如，神灵那种混沌无序的存在，到底为什么会实现这里人的愿望？祂居然会认真聆听每一个人的诉求，然后定向地去满足他们，这种耐心简直达到了匪夷所思的程度。

但是如果，神灵只是在学校里留下的某些机制，让人们强烈渴望发生的事情能够成为现实，这个逻辑就显得合理了。这些机制或许一直在学校里自主地运行，从而导致了当前的局面。

另一方面就是，人类社会普遍认同的哲学观点，应该是唯物主义。毕竟唯物主义的观点更加符合客观规律，也更容易被正常人接受。

虽说这是个副本世界，但是这副本里好歹也是人类社会，还是象征知识的高等学府，为什么这所大学里的老师，会向学生专门强调唯心主义的观点？

很显然——

神灵赋予人类的东西，是符合唯心主义的内容。

学校里的人在接触了神灵之后，便举起了唯心主义的大旗。