第618章 活字印刷（上）（2 / 2）

程野率先向邱子仲介绍了眼前的这个人，见那人点头笑了笑，邱子仲怔了一下，忽然记起自己确实在学堂见过这个人，记得他好像是教人识字的，对于他极有耐心的行为还颇为赞同，只不过此时却是这个容貌，实在是有些认不出来了。

邱子仲一副恍然大悟的样子，不过又有些愣神，似乎是有些奇怪，为何学堂中的老师会在这里做活儿，难道是程医师克扣了老师的工钱，让他们不得不在寻一份活计养活自己？不应该啊，他可从来没有听说这样的事情，否则也不可能视而不见，而且看这男子的样子，也不像是被扣了工钱的样子。

想起依旧揣在怀里的那个课本，再看看那人满身的墨迹，大抵猜到这个庞正老师一定是利用课余时间，在这里帮着学生抄写课本，以至于才弄得满身狼狈，想到这些，邱子仲不由的在心中暗叹，当真是一位好老师啊。

只是邱子仲一直搞不清楚，程野口中的“印刷厂”到底是什么意思，只是他觉得，自己手上的这个课本虽然不是很厚，却也赶得上几个书简的量了，这些课本若是都抄下来，这个庞老师怕是明年都抄不完吧。

这个时代书籍之所以宝贵便在于此，很多书册往往是独一份，只此一册，一旦损毁便绝版了，即便是那些士子们从小读到大的圣人言，也并非是人人都有机会享用的，许多穷书生都是在大户人家借书去读的。

在许多学堂，处罚一些犯错的孩子最有效的手段便是抄书，一来可以起到惩戒的作用，同时还能加深对文字的印象，将教学融入体罚，二来便是能够增加学堂的藏书量，几个犯错的孩子一起抄书，一年下来，总能抄出一些完整的书简，这些书简对于那些刚刚读书识字的孩子，还是很有用处的。

总的来说，抄书是唯一保留前人着作的手段，不过效率实在是低下，往往一些字迹繁多的书简，抄下来甚至要一年之久，想要广泛传播几乎是不可能的事情。

邱子仲对于眼前的这个年纪不大的庞老师愿意从事这样的活计，可是由衷的怀有敬意，若不是年纪大了，眼神不好了，无所事事的邱子仲说不得也会过来帮帮忙。

简单的介绍之后，并没有说上几句话，程野让庞老师继续去忙自己的事情，无需因为自己的到来而扰乱了日常的安排，毕竟程野只是带着邱子仲过来看看，若是因此而影响了这里的进度，就有些得不偿失了。

庞正离开之后，程野作为向导，便带着邱子仲介绍起印刷厂的规模，虽然程野只是偶尔来过来几次，不过对于这里的熟悉程度并不比任何人差，毕竟这里的所有规划都是他一手操办的，整个流程也是一板一眼的校队过，说是他一手督办起这个印刷厂也不为过。

毕竟这个时代还没有先例嘛，只有他亲自上阵了。