第两百七十九章 山沟中学（1）（1 / 1）
“夏俊将球回传给了李惠堂，李惠堂带球准备突破，不过山沟中学的队员就扑了过来，很难受，李惠堂根本没有机会带球突破，只能将球传给了身边的张宁，可是张宁刚拿球山沟中学的队员也立刻冲了过来，看样子山沟中学的是准备将防守做到底了！”
江海高中的三个前锋很难受，非常难受，按照江海高中的战术，他们是要进攻的，可是现在球权虽然是在江海高中的手上，但是他们根本没有办法进攻，只要他们拿球，山沟中学的队员至少两个就扑了上来，而且速度还很快，江海高中虽然在短传配合上做的还不错，但是也要看情况啊！
短传配合是需要大家比较默契，加上山沟中学队员的一些配合才能打出很好的短传配合，可是现在山沟中学可没有一点给江海高中机会的意思，看到球就像看到好吃的东西一样，疯狂的追逐，让江海高中的球员根本不能好好的组织起来，事实上这样的踢球方式在职业联赛上也是非常难受的，不是说踢的有多好，他就只是让你不能好好的踢球而已，这是一种很难受的踢法。
不过在淘汰赛上使用这样的战术，其实是非常有用的战术，狂人穆里尼奥是一个非常有能力的教练，这一点毋庸置疑，但是狂人的踢球方式却很让人不舒服，他踢球就是为了赢，所以他所有的踢球方式都是为了赢下比赛，赢下比赛有很多种，狂人却喜欢最简单的那种，那就是防守，不管狂人在曼联还是在皇马，他其实对于防守都是要很高的，不是说这样的方式不好，其实看他的成绩，你就明白，他是一个很厉害的教练，不过这样的踢球方式很适用于大赛，却不适用于联赛，所以为什么他的联赛总是会听到各种声音，但是在大赛尤其是淘汰赛上，他的表现又很好，这其实就是因为这样的方式赢球是最有效的。
淘汰赛的规则大家都知道，九十分钟的常规赛时间里面，没有进球，那就加时，三十分钟的时间里面没有进球，那就点球大战，很多人爱看世界杯，就是因为这种残酷的踢球方式，所以防守在这样的踢球方式当中，作用是非常好的，只要再有一个非常不错的守门员那比赛就很稳定了。
2018俄罗斯世界杯已经进行了56场比赛，只剩下最后8支球队和8场淘汰赛，今晚14决赛也即将正式打响。在整整4年前巴西世界杯上的7月6日，那届世界杯的14决赛结束了最后一场比赛的较量，结果荷兰队与哥斯达黎加队120分钟闷战成平局，最后不得不通过点球大战决定胜负！
当时，兵强马壮的荷兰队赛前更被看好，他们在也场上占据了绝对优势，但是哥斯达黎加的门将纳瓦斯凭借神勇的发挥力保球门不失，最后他也是凭借这届赛事的超水平发挥，最终加盟皇马成为银河战舰的主力门将。双方在进行点球大战前的最后1分钟，当时的荷兰队主教练范加尔做出了一个惊人的举动，他将球队的主力门将西莱森换下，换上还没有登过场的替补门将克鲁尔，专门就是上来扑点球的，结果造就了世界杯上经典的点球大战。
正式这一神奇的换人起到了意想不到的效果，克鲁尔不负众望在第二轮扑出了哥斯达黎加队长鲁伊斯的点球帮助荷兰队取得领先，他又在第五轮扑出了乌马纳的点球，最终帮助荷兰队4：3击败对手，再次杀进世界杯的四强，而克鲁尔在点球大战的神勇表现也是那届世界杯最经典的画面之一。
当然了！李惠堂还没有说认为山沟中学想到那么多的战术，事实上山沟中学的表现其实很容易让人联想到和一群孩子在踢球，这种踢球的防守他简单，也太原始了，不过即便是很原始的踢球方式，他在球场上的作用很明显的，那就是江海高中真的对山沟中学的禁区一点办法都没有，这球就不断在江海高中和山沟中学的来回反抢当中进行着，让看球的人有些郁闷。
开场十几分钟的时间，就让人看得有些昏昏欲睡，这样的比赛让谁都没有想到。
“球又被江海高中抢过去了，直到现在江海高中都还没有组织一波像样的进攻来。”
“没有办法，想要组织好一波进攻，江海高中必须要组织一下站位和传球线路，现在是球一到了江海高中球员的脚下，山沟中学的球员就会冲上来，根本不给江海高中一点的机会，也不给江海高中反应的机会，这样江海高中很难组织进球，现在江海高中唯一能做的就是，和山沟中学展开阵地战，虽然我们还没有看到山沟中学组织过一波进攻，球还没有踢到半场就被人给拦截下来了，但这样的阵地战其实对于双方来说都不能丢球，丢球就代表危险，就地反抢是最好的防守方式。”
“不过这样的踢球让比赛显得有些沉闷，但是这样的比赛一旦有那一边能够率先突围，势必就是一个进球，现在正是双方拼刺刀的时候。”
两个解说员看着球永远都在中场，也不知道该怎么解说了，没有任何波澜的比赛，其实对于解说员来说也是一种折磨，因为他根本不知道该怎么解说，怎么分析比赛，这样的比赛，不仅球迷看着难受，其实解说员也看着难受，但是球踢成这样，谁又说什么了，踢球就是这样，战术体系的使用就有可能让足球变成这个样子，狂人的比赛很多就都是这样子，看的十分难受，踢的也十分的沉闷，但狂人的战术却很有效，总是能够取得不错的效果，现在谁也说不准场上的踢球会是什么样的结果，大家就只能这样看着，却什么都做不了。
但也不是说所有的人都看的很难受，还是有人看的津津有味的。