第六十九章 讨论进学（2 / 2）

“回答的很好，那十干者，甲至癸。十二支，子至亥怎么解释？”李子勋继续反动着书本问道。

此时李愚明想的时间就更长啦，好一会儿才道：““十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己......”在此还顿了一下，想了想才继续接着回道：“庚辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。”解释这句的时候，李愚明明显出现了力不从心的感觉。

李子勋也没有对此做任何评价，只是立马又问道：“文中提到的十义是指哪十义？”

李愚明此时的脸色开始有些发红，等了好一阵才答道：“父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信以及....以及......”说道最后，他不由得低下了头。

李子勋等了好一会儿，也不见李愚明说完十义，笑着问道：“怎么，刚刚不是还说《三字经》对你来说太简单啦吗？”

“是很简单呀，对于《三字经》我不仅能顺背，还能倒背，这不就说明我已经很熟悉啦吗？”李愚明低声说道。

李子勋听完，笑着摇了摇头道：“这只能说明你会读啦，但却不代表你读懂啦。”

“又区别吗？”李愚明抬起头一脸疑惑的看着李子勋。

李子勋笑着摸了摸他的头，“吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。我们读任何一卷书籍，不仅仅是要读会它表面上的东西，更重要的是读懂它所要表达的意义。”说完顿了顿，然后又接着道：“会背了，只能说明这本书存于你脑海，但不知何时就会烟消云散，但如果你读懂啦，那这本书里的点点滴滴就会牢牢刻印在你的心中，让你永世都不会忘记，而且，只有当你读懂啦每本书籍真正的意思，你才能去探索作者所要表达的意思，他写这本书的意图，这样你才能学到更多为人处世的道理。”

“对不起，叔。”李愚明羞愧的低下了头。

李子勋用手抬起他的下巴，让他与自己正视，“愚明，你不该对我说对不起，你应该对写这些书的人说不起，每一本书都浸透着作者所有的心血，他们肯定不想你们对于它只是浅层的了解，那是对他们的及其不珍重。”

“恩，我知道了叔。”李愚明郑重的点了点头。

“愚明，读书如此，为人处世也同样如此，我们不管做什么事情，都要三思而后行，想想为什么要做，为什么要这样做，做了之后会出现怎样的结果。只有这样，才能尽可能减少自己犯错的机会。”

“我记住了叔，我一定会好好读的。”愚明一脸坚定道。

“我相信你。”李子勋点头笑了笑，他知道李愚明是个聪明的孩子，很多事情只要稍加点拨，他就能理解。

“哥，愚明每天只能自己看，能学到如此已经不错啦。”一旁的紫竹看着一脸羞愧的愚明，赶紧为他辩解道。

李子勋一听也是，在怎么样，愚明还只是一个六岁的孩子，每天都是自己在家看书，自己太忙都没时间为他讲解，他能做到如此已经很好了，但这样下去肯定不是办法，于是想了想道：“愚明，我给你找个先生吧？”

“可是我想跟着叔学习。”李子勋在李愚明的心中一直是全能的代表，不管是美食、生意还是读书，他都是最厉害的。

李子勋放下书籍，耐心道：“你当然可以跟着叔学习，但叔确实太忙啦，没有那么多的时间来陪你，只有为你找到一位先生，才能让你系统的学习。”

“那我以后就不能跟着叔学习啦吗？”李愚明一脸的不高兴。

“怎么会，即使给你找了先生，我还是会教你的，要知道我可是答应过你娘的。”李子勋笑着说。

“那好吧。”李愚明最后理解的点了点头。

其实李子勋要给李愚明找先生，不仅仅是为了他学习方面上的事情，更因为他现在一个人呆在家里，没有一些同龄人的陪伴，李子勋怕他心理会出现什么问题，本身自从张家寨灭寨事件后，他就已经表现出了一点自闭的倾向，李子勋不放心让他如此下去，只有当他跟同龄人接触多了，也许更能帮助他从此事中走出来。

“那就这样说定啦。我明天就去打听下。”说完站起身，“紫竹你也去休息吧，愚明也是，不要看书太晚，对眼睛不好。”