第一百二十四章 第一站，非洲（2 / 2）

杨易如今轻松地找到了非洲的魔法界，应该算是非常幸运了。

伪装成一个热爱冒险的低级游历巫师并不是一件难事，尤其是对杨易来说，再抹些地方的确可以伪装一下本土魔法。至于魔杖——uagadou的巫师表示那是什么？他们不使用魔杖，而是使用手指和手势来释放魔法。

虽然他们不用魔杖，但千万不要小瞧这帮非酋……啊呸，是非洲巫师，在魔法界不但很多魔法都源自于非洲，且uagadou的毕业生在天文学、炼金术与自身变形术上都表现特别优秀——这就让其他地区的巫师非常蛋疼了。

然而，或许是受到18-20世纪西方日不落“全球一体化”的影响，这所魔法学校居然是用英语交流的。

作为非洲最开放的魔法学校，每年前来做学术交流的“流浪巫师”显然并不少——这为杨易提供了极大的方便。

至少校长先生很容易的就接受了杨易的说法和请求，虽然这和那些请求并没有侵犯uagadou的利益有关。

当然，这一切的一切都有一个最大的前提，那就是——魔法。

杨易不由得在心里默默白胡子近战法师感谢甘道夫先生的亲切教导。

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不得不说，主神殿的东西还是有质量保证的，至少这个语言服务还真是没得说，要不然谁听得懂这些有着浓郁当地口音的歪果仁——尤其是讲台上那个负责授课的老师——说的是什么啊。

“……就像我们说过的那样，人的手是最最精密的工具，它对应着巫师身体的每一个部分——因此，在我们调动手指的时候，浑身的魔力也会随着手指的运动而运动，从而让我们使出魔法——当然，这是法术极为高明者才能做到的，未成年的你们还必须使用魔咒的念动来辅助咒语的使用。”

“事实上，即便是成年之后你们中的很多人都没办法单纯依靠手势来施法，更别说更加高明的单纯使用手指来施法了。当然，不要泄气，你们才一年级，时间还算充裕，有足够的时间来练习施法的。”

“那么，今天我们来学习一个召唤电的法术——顺带说一句，严禁在校园的湖里实验……”

第在得到任课教授的允许下可以旁听——这是校长先生允许的请求之一，虽然他很好奇这个明显能够使用魔法的年轻人为什么会来听低年级的课程。

考虑到没有魔杖这件事……难道是被欧洲那边某个学校开除的？年龄似乎不太对吧。

又或者是为了学习手势施法？

呵，那可比魔杖施法难多了，我看好你哦小伙子。

果然如校长先生所料，对杨易来说课程的难度非常之大——要知道，通过魔杖来施法和用手势进行施法就已经是两个体系了，老邓被卸了魔杖都要挂，更何况杨易以前学习的“魔法”和这个世界的魔法又岂止是体系不同这么简单？

世界都不同了好伐？！

唯一幸运的是由于杨易的特殊『性』，让他对于手势施法动作的模仿可谓是得心应手，所以只要找到指环王世界和哈利波特世界魔法的共通『性』，他就可以逐渐的统一魔法的部分本质了，这是个好消息——杨易完全可以靠这个来作为不同魔法体系中间连接的枢纽，并以此作为突破口来掌握真正广义上的魔法本质了。

不过这将是场堪比愚公移山的壮举，毕竟杨易本身的力量根基并不是魔法力量。

所以，直到课堂的末尾杨易也没有成功的释放出这个法术，虽然这在校长先生开来是理所当然的。

实际上，如果再给杨易一点时间的话，他甚至能模仿出那位老师说的那种境界来——单单一根手指就能释放出这个魔咒。

但模仿毕竟只是模仿，还没到殊道同归的境界，说什么都没用。