第九章（2 / 2）

然后老教师又说道：“我这里有一张试卷，一共三十个题目。孩子，我要和你父母交代一些问题。你在一边答题，还有告诉你。不管你答的如何，分数只会代表你现在的成果，并不能代表你以后，所以答题吧。”

余天鹤接过试卷和笔，在一边乖乖答题。而父母则在老教师开启的隔音法术阵里一问一答。

老教师问道：“从这份报告里，你的孩子有可能怀有灵魂分裂症？”

余天鹤的父亲连忙回答道：“是的，之前孩子误食火洗丸，为了保命使用灵魂召回法术。因此”

老教师打断话说道：“好了，我知道了。老张跟我说过了。”他转向头对余天鹤的母亲说道：“你是张忠胜的女儿吧，当年你父亲在军队的时候和我是一个连的。孩子只要他通过测试，我会给他准备一间两人一室的教师宿舍，到时候你们夫妻可以随时过来看望他。”

老教师看了一下余天鹤，发现他已经写完了，老教师关闭了隔音法阵伸手接过余天鹤递过来的试卷，他看了下对余天鹤说道：“名字和原住地都没有写，到时候怎么评价你啊。虽然都是选择题。”

他转过头对余天鹤父母说道：“这里有一本学校校规和告家长书，你们拿去看下。下午两点在”老教师看了下面的表格继续说道：“在104教室，带着孩子做第四次魔法测试。到时候每个教室会有魔法公会三个魔法师主持。好了，如果没有其他事情。我要接待下位了，你们在这里的时间已经超过几分钟了。”

离下午两点还有四个多小时，余天鹤的父亲想了下就对余天鹤和他妈妈说道：“子静，现在在学校等时间，还不如带天鹤去附近逛逛熟悉下环境。”“好吧。”说完余天鹤的父亲带着他们开着魔力汽车四处逛。

下午两点，余天鹤独自一人来到104教室里，三位主持魔法测试的法师已经给两个孩子做完魔法测试，其中一名法师指示余天鹤在门口等下。不到两分钟，指示余天鹤的那名法师说道：“孩子，叫什么？”

余天鹤连忙答道：“余天鹤。”

那名法师翻找了下名单后，对着站在中间位置的法师点点头，然后对着余天鹤说道：“余天鹤，到你了。这次测试和前面三次不一样，因为一个人到你这个年龄段是魔法天赋最稳定的时期，前面可能你天赋秉然，到现在也可能下降不少。同样前面天赋极差，现在你也可能会改变。所以现在的你，要拿出十分的力量来测试。知道吗？这可是关系到你以后的发展。”

余天鹤点点头表示知道，随后中间位置的法师说道：“孩子，过来吧。把双手给我。”余天鹤听话按照指示去做。

牵住余天鹤手的法师说道：“孩子，闭上双眼。然后随着我的手触摸魔法球。”余天鹤都一一照做。

“现在集中注意力，睁开眼睛看着魔法球。”法师说完，开始对余天鹤的双手使用探视法术，并调动一丝魔力通过余天鹤的手注入魔法球，随后说道：“孩子，抱住魔法球，去看魔法球反馈给你什么颜色。”“红色。”余天鹤答道。但是在余天鹤意识海的范宇却感觉到三种颜色红、蓝、紫，跟着范宇就在意识海喊道还有蓝色和紫色。