第5章 看了一遍又一遍（1 / 2）

何香兰上课专心致志，手机都调成静音，也关闭了微信的提示音。但是喜喜是神就别说发短信过来了，即使不发短信，如果她开启仙术，她甚至都能感知到对方藏在心里的所想。

何香南不知道张涛发来的短信，如果知道了，她一定会放下课本，因为张涛现在是她精神寄托，是填补她感情空白的支柱。

何香南一如既往地认真听课。

喜喜并且还知道张涛给何香南发短信的目的还是爱自己的本职工作，发短信还是警察工作份内事的延伸，说明他确实是个好警察，这种售后服务的事情是可有可无的。

问题是何香南喜欢上了张涛，张涛发这样的短信是很容易引起何香兰误会的。

当然又不能排除张涛对何香南有好感。感情的事总是那么复杂，有时候连神仙也不可能了解的那么透彻和准确。

喜喜自言自语的说了句：发什么短信吗，人家可不像你想的那样软弱，人家坚强着呢，在专心听课。你就别捣乱了。

这个小警察看来还是个多情的种子。

何香南分明是听到了喜喜自言自语说着这话，但是因为她钻心学习，也没接喜喜话茬。

喜喜发觉陈放老师上课的时候眼睛80%的时间，都在看着于秀青。正好于秀青也暗恋着陈放，只不过于秀青胆子比较小，她对陈放老师的喜爱藏在了内心深处。但是喜喜知道他们两个是有天定的姻缘的。

陈放老师来自于偏远的山区，因为语言的天赋，在上大学期间英语成绩名列全校第一被保送到英国学术交流一年。回国后。就进入了丰庆大学任教。在大学四年级的时候有一个学妹喜欢上了他并且向陈放告白了，因为陈放来自贫困山区的一个贫困家庭，所以她始终有些自卑。在学妹的再三追求下，他同意了和学妹的恋爱，但是学妹大四毕业后父母就把他送到英国，现在他们属于异地，而陈放明显感觉到学妹到了英国跟他的感情渐渐淡下来了。一周前学妹就提出和他分手，所以陈放老师现在也在空窗期。

实际上从大一陈放老师就喜欢上了于秀青的，但是，学校是严格规定禁止师生恋的，所以陈放也就不敢向于秀青告白。

于秀青是一个非常传统保守家庭出来的女孩。读高中的时候，她有一个玩得很好的男性朋友，两个人关系好到就差一个捅破窗户纸了，但是现在那位男性朋友在另外一座城市上大学，两个人也就不再联系了。

于秀青一心扑在学习上，暂时封闭了感情大门。他暗恋陈放老师，但是她却不知道陈放老师也在暗恋着她。

陈放和于秀清互相爱恋的事只有喜喜知道。

到了第二节课下课了，何香兰起身要出去。

走出班级，喜喜就忍不住了。

“张涛给你发短信了也。”