第三百六十七章 状态波动（1 / 2）

“老师，你快来给我看一看，我的这一道题做对了没有？”

就在李强还在为小小l的事情的发愁的时候，小w的声音又突然响了起来，尽管有些不大礼貌，可是你还真别说，自从这一学期又来了之后，这小w尽管在学习成绩上忽高忽低，时起时落的，但最起码对于学习的热情可是一点也没有降低的呢？

“怎么了？到底是什么题啊，瞧把你给难的，大呼小叫的，你至于的么？”

李强满不在乎对着小w回了一句，经过这么时间的积累，他也基本上不再具体的哪一道题上纠缠，他的眼中的重点则已经完全地转变到对小孩子学习态度和学习状态的监督上了。

据李强观察了解，只要是那些在学习态度，又或者学习状太快上出现大的波动的孩子，基本上十有**，在接下来的考试当中要出现问题，而他们那些课本上的知识和考试成绩，则是他综合水平的具体体现，尤其这些东西都可以听到，看到，又或者是感受到的呢，这或许也是小w家长在学习成绩出现波动的时候，还能够安安稳稳，不说闲话的具体原因吧？毕竟在李强的了解当中，周围的很多补习班可是经常出现孩子不进步，家长不理解，老师没原则，反正就一大堆乱七八糟的事情发生呢？

“给老师你看，这到底是什么破题啊？怎么这么难，我看着就有些头晕，你还是赶紧地帮我看看吧，都快累死我了呢？”

小w一边说着，一边毫不客气把教材全解往李强的面前一丢，然后一脸轻松地着李强，就好像再也跟自已没有关系了似的，而此时的小f也是习惯性地又凑了上来，小声地道：“可不是么？这么难的题，又该让我怎么做啊？不过老师你知道么，今天我同桌说，她之前一章组合图形没有学好，到了现在他可是有很多题都不会做了呢？”

“是么？那他接下来又打算怎么办呢？现在你们终于明白了，一定要你天天学习的重要性了吧，你别看着一天进步一小点儿，看起来也是没有什么的，可当真正发现有什么问题的时候，那可就要晚了呢？估计他现在都要后悔死了吧？”

李强一边和小f说着话，一边低着认真地看着小w递过来的作业，你还真别说，现在小w的作业重点已经进行到常见的几何图形，三角形，平行四边形，以及梯形的组合上了，之前的四年级学习的重点一直都是应用题和计算什么的，如果她们没有上课好好听讲的话，也就难怪她们要听不懂了。

据李强对他们教材的了解，刚才小f口中的说的同学，把自己不会的问题归结为上一单元没有好好学，还真的是纯粹是为了找借口呢，毕竟前一章根本就不是什么学习的重点，而她们之所以感觉题目很难，八成又是没有上课好好听课罢了。

“怎么样，老师，这样的题目你也不会做了吧？”