Part30、对不起（1 / 2）

“有什么烦恼的事情，记得随时和老师说哦。”

江花铃当班主任的第一天，便这么告诉自己班里的同学们了。她想尽可能地和孩子们拉近距离，成为一个能够和学生们敞开心扉的老师，因此，她做什么事都是细致的，至少要努力达到细致的程度。观察学生也是她工作的一环，恰巧小孩子的情绪又是十分容易外露的，哪怕他们有意想和江花铃保持距离，不想接触或是诉说烦恼，只要一不开心了，江花铃还是能够立马看出来的。

那之后，便是长久的坚持询问，渐渐的，孩子们会愿意和她接触，能够敞开心扉的人也多了起来。十岁的小朋友照顾起来还是比青春期的孩子更容易些的，要建立信任也是件简单的事儿。更重要的是，找到可以倾诉的对象，对孩子们来说也是件好事，教学也更加容易进行下去了。就这样，江花铃这个班主任，当的是十分受孩子爱戴，家长们对她的评价也是不错的。

就是这样的一位能够做到疏解烦恼的教师，今天也被有着烦恼的孩子给拉住了。来者是张莉莉，她看上去非常的不高兴，那种负面情绪，甚至是肉眼可见的：嘟着嘴，整个人又气又恨，看上去似乎就像是跟人结了仇似得，很显然正在气头上。江花铃如临大敌，连忙把这个小孩子接进了办公桌旁，拉着她坐在了铺着柔软坐垫的椅子上，好不容易问清了事情的原委。

“这样啊，那能告诉老师你为什么讨厌潶叶吗？”江花铃微笑着向着仍在赌气的张莉莉问道。

“就是…不喜欢啊，她抢走了我的第一名，害的我回家被妈妈骂了……而且，大家都关注她去了，都没人理我了……我讨厌这样。”张莉莉一边说着，一边攥紧了拳头。

因为她的个性原因，班里很少有同学愿意和她交朋友，但也没有直接孤立她，因为她是语文课代表，十岁多的小小孩子就都知道巴结了。该说她现在的状态的什么呢？看上去平时很多人簇拥在旁边，但当她确实需要有人来帮个忙的时候，却没有人会理她。这都源于她平时的各种表现，例如带头孤立某个同学，或是公然拆别人台之类……其实并不是什么大不了的事情，因为归根结底会听她的话的人，一半是随口附和，一半是真的对那个人有私仇，或是只是凑个热闹。

但这样的个性的确就是惹人烦的，朋友少也是理所当然，再加上张莉莉虽然学习成绩不错，但却善妒，其实已经得罪了不少人了。江花铃为了这个问题也曾经直接找到过张莉莉的家长，但家长一致以：‘我的孩子没有任何心理问题’为由拒绝了江花铃的家访要求。好在孩子在学校时，江花铃还是可以随意接触的，也跟张莉莉以委婉的方式沟通过不少次，虽说是数次都解开了心结，但长久以来形成的毛病并没有那么容易改掉。

她还是有点太过在意自己的感受了啊。

既然这样的话……

“给，这是奖励。”江花铃说着，便往张莉莉的手心里，送了两粒用漂亮红色糖纸包着的水果软糖。

这让张莉莉有些懵了：“啊……？为、为什么，明明我的烦恼大多数都是因为嫉妒，因为讨厌才……”她很不知所措。

“嗯，你能意识到这一点，是非常好的一件事。这颗糖果就是为了奖励知道这件事的你而给的，不错吧？很甜的哦，尝尝就知道了。”江花铃笑着对张莉莉建议道。

没错，道理该说的也已经说的足够了，江花铃很清楚，张莉莉的烦恼只是因为她没法踏出‘改变的第一步’而烦恼，甚至恼怒。如果她能意识到自己其实是有能力改变现状的，那么她所处的环境也会有所改善的吧。

江花铃虽然是思路清晰的，但张莉莉却不知道江花铃到底想做什么，不过，她非常愿意听江老师的话，毕竟，江花铃是经常倾听她烦恼的人，这样的人还有什么是不值得相信的吗？想着，张莉莉带着一丝犹豫，拆开了糖纸，将躺在里头的草莓软糖轻轻放入嘴中，轻轻一嚼，里头的甜浆便流了出来，又酸又甜的味道顿时扩散开来。

“啊……好甜…！”张莉莉惊讶地说着，她难得乖巧一回。

江花铃见状，摸了摸张莉莉的头：“对吧？沟通也是一样，若是顺畅了，一切都会变得好起来。好好记住现在的感觉，想办法和大家和睦相处吧。加入合唱团只是第一步，要尽量让你经常体会到这种甜甜的感觉呀。”江花铃安慰着，她刻意没有把话说的太破，毕竟若是那样的话，原本的引导就变成了说教，依着张莉莉的个性，或许是不会喜欢的。

没错，张莉莉是个聪明的孩子，她肯定能够明白的。

“嗯…”张莉莉点点头，攥着手里的另一块软糖，说着，她好像是要把这块糖留给同桌李瑞。

“去吧，快上课了哦，加油呀。”江花铃笑着说道。

目送了张莉莉的离开，江花铃松了口气。不知道最后到底起作用了没有，希望张莉莉能够明白自己到底有哪里不足，以及那些负面情绪的来源到底是什么吧……

“好聪明的孩子啊。”

“不愧是江老师，安慰人就是有一套。”