第二百二十三章 连带反应（2 / 2）

林嘉会选择从英语下手，这个主要是方法比较好推广，而且她带回来的英语单词拼写扑克牌，大家课后就能一块玩，这个完全是把学习和玩乐结合到一块，不少人为了赢，私下就各种努力背英语单词，一时之间，大家的词汇量提升是肉眼可见的快。

六班的这个进展，让英语老师都十分震惊，后来得知大家课后会玩拼单词的纸牌游戏，还特意在其他班推广过，只可惜，其他班学生不以为然，大部分人觉得是浪费时间，分散大家的精力，还有一些不明所以的学生，竟然找家长告状，说老师竟然支持他们玩牌，家长顿时大怒，还有人找到学校来。

虽说老师鼓励学生玩纸牌这事只是一个误会，但最后却被有心人曲解成老师肯定是拿了推广纸牌老板的好处，想推销给学生赚钱。

这么一折腾，英语老师也懒得解释，想着不怪六班的学生成绩提高得快，人家就算是玩，但实际上确实在提高学习。

但联考成绩出来后，大家才意识到六班学生的英语水平提高竟是如此之快，都已经赶超重点班，虽说其他科目与重点班有距离，但从来不是重点班对手的六班，有一科表现如此优异，着实让人震惊，也让重点班的师生感到压力。

校长此时提及此事，重点班的老师顿觉无颜面对，更不好再提让林嘉转去重点班的事。

林嘉因为拿到了联考第一的成绩，市里边奖励了一万块的奖学金，三中原本是给五千的奖励，但最后又加码了三千，林嘉凭借这次考试，拿到了一万八的奖学金。

如果放以前，林嘉可能会为了这一万多块兴奋不已，毕竟她重生后的家境着实不佳，可现在，她并不差钱，想了想，拿了一千块出来，请班里的同学和老师喝奶茶，然后给王芝五千块，剩下的，她都捐给了学校，说帮助有困难的同学读书。

林嘉此举，让三中的老师颇为震惊，觉得这孩子不简单，小小年纪能有如此心境和眼界，连带着杨艺再次被表扬，为此，校领导决定给杨艺评一个优秀班主任的称号，额外也奖励了五千块钱，觉得林嘉有出息，杨艺功劳不少。

杨艺只觉自己因着林嘉，受过多褒奖，心底还有些心虚，但她也不会说林嘉的优秀跟自己无关，不管怎样，林嘉确实是她履历上添金的一笔，不过，拿到奖金后，杨艺也将奖金捐给了学校，帮助贫困学生。

在杨艺看来，十多岁的林嘉面对一万多巨款，都能捐出去，自己一个班主任若是落于学生后面，那也太差劲了。

师生两同样的举措，让校长倍感欣慰，想了想，他也从自己的腰包里掏出来两万块来资助贫困生读书。

而这一连锁反应，最后就是不少从三中毕业的学姐学长们组织起来，给三中建立了一个助学基金，但这个助学基金的名称，却是以林嘉命名，大家说受到林嘉启发才来的基金会。这让林嘉颇为意外。