第四十二章 悠闲时光（1 / 2）

点名过后，便开始正式上课，要说魔法学院就是魔法学院，和普通学校相比，上节课来的确是一天一地。作为新学期的第一节课，自然不会讲什么深奥的知识。这节课的主要内容便是艾琳老师讲解各属性魔法的优点以及缺点，还有未来的发展方向。再有就是真正的一阶魔法和辅助魔法之间的区别。

艾琳老师一边讲解着，一边抬手屈指一弹，一缕细小的魔力被其从指尖弹出。紧接着摆放在讲台上的一根粉笔，却是凭空悬浮了起来，然后便飞向了黑板，刷刷几下便是在黑板上留下了一行行笔挺而工整的粉笔字。等到所有学生将笔记做好之后，艾琳老师又是随手一挥，黑板擦也自动悬浮起来，飞向了黑板。顷刻间便是将写满了近乎半个黑板的粉笔字擦了个干干净净，丁点不剩。

“这就是魔法学校的授课方式，果然和小说里写的差不多啊！”坐在窗边的叶凡看着艾琳老师，如此行云流水，信手拈来的隔空操控着粉笔，板擦等等教学工具，心中满满的都是佩服。这可是传说中的隔空取物啊！不是一般人能够做到的事情。根据叶凡的了解，只有在达到三阶以后，才有可能做到隔空取物这种事情。而且还必须集中全部的精神力，期间不能分心，一旦分心，隔空取物就会失败。而如今艾琳老师隔空取物，却是取得如此轻松，完全就是不费吹灰之力，可见艾琳老师对于自身魔力的操控之准确已经是妙到毫巅了。他现在也就能做到简单的魔力外放，至于隔空取物什么的，那根本就是想都别想。差距，这就是菜鸟和高手之间的巨大差距。

教室里所有的学生都在安静的听课，时而会有人出声提问，而艾琳老师也会停止讲课，耐心的为学生答疑解难。渐渐的，叶凡发现在圣月学院的课堂上，老师基本不会向学生提出问题，让学生回答。恰恰相反，在圣月学院的课堂上，永远是学生在问，老师回答。想来这也就是圣月学院中独树一帜的教学模式，毕竟老师问，然后让学生回答，一定程度上来讲，属于被动的让学生接受知识。而如果颠倒一下，学生问老师答，那么就相当于是学生主动提出疑问，主动去寻求知识。?一被动，一主动，高下立判，也就难怪从圣月学院里走出来的学生，一个个都是精英了。长久的处在这种主动寻求知识的环境之下，学生成绩真的是想不好都难呀！

虽然这是叶凡第一次在圣月学院里上课，但仅仅是第一节课，他就爱上了这种课堂环境。从小到大，他就没有体验过如此轻松自由的课堂氛围。在圣月学院，学生们是真正意义上可以想问什么就问什么，而老师也是真的做到了有问必答。完全不会像普通人世界中的那些老师，一天到晚就会摆一副高高在上的老师姿态，总是以俯视的眼光去看待学生，认为学生就该听话，该任其摆布。

这种情况在圣月学院里没有。在这里，老师是真正的传道者，他们不会刻意的去摆什么师长的姿态，更不会迂腐的认为学生就该听老师的话。相反通过这一节课，叶凡就已经看出，在圣月学院的老师们看来，学生就该有自己的想法和主见。有学生在课堂上反驳老师的理论，甚至与老师当场辩论，这种事情在圣月学院的老师们看来，绝不是坏事，反而是大大的好事。对于学生的这种举动，他们是很喜闻乐见的。

这让叶凡不禁想起了曾经在入学手册上看到的一句话。那就是圣月学院的老师们所需要的，并不是一群只知听话，没有自己想法的牵线木偶。相反，圣月学院的老师们需要的是一群有血有肉，有自己想法和主见，懂得放飞自己灵魂和梦想的学生。当初叶凡就为这句话而拍案叫绝，如今看来，圣月学院的老师们不仅说了这句话，更是做到了这句话。

?在这里，学生们逐渐变得有血有肉，有自己的想法和主见，懂得该如何放飞自己的梦想与灵魂。在这里没有束缚，没有枷锁，真正的自由，真正意义上的天有多高，梦就有多大。对于圣月学院的学生们来讲，完全没有能不能这一说，有的只是敢不敢。

?“这里是真正能让梦想起飞，让青春燃烧的天堂啊！”一边飞快的做着笔记，叶凡一边小声的说道。这一刻他真的感觉自己非常的幸运，能来到圣月学院学习。不管以后他是能成为魔法大师，还是成为魔法渣渣，这辈子他能进入圣月学院学习，都可谓是此生无憾了。毕竟，青春只有一次，梦想也终会逝去。可偏偏在如今这样一个时代，想找到一个能够放飞梦想，燃烧青春的地方，实在是太难太难了，可圣月学院可以。就凭这一点，叶凡就认定自己进入圣月学院是一件无比正确的事情。

伴随着艾琳老师的讲述，以及两位助教的完美配合，课堂上的气氛也是越来越好。在讲解完所有的理论知识后，艾琳老师又叭的一下打了个响指。紧接着那被魔法阵承托，而悬浮于半空的黑板猛然翻了个面。将学生们之前看不到的一面显露了出来。而令人惊奇的是这块黑板的背面，竟然另有玄机。这展现出来的另一面不再是黑板，而是一块大大的水晶屏幕，看起来很像超大屏的液晶电视。

艾琳老师玉手一挥，一股魔力打出，瞬间就打入了那巨大的水晶屏幕之中。紧接着，水晶屏幕骤然一亮，一幅幅画面被投射了出来。这种投影可不是那种地摊货的平面投影，而是真正的全息3D立体投影。而这水晶屏幕投射出来的影像，正是用来指导学生该如何施展一阶魔法时该如何运转体内魔力，又该如何更好的外放体内魔力。很显然理论知识讲完了，艾琳要开始结合这些投影，向学生们直观的展现各系魔法的优点和缺点，以及该如何更好的施展一阶魔法和外放体内魔力了。

事实也确实如此，艾琳老师很快便是在手上释放出了雷属性或暗属性的一阶魔法。同时结合投影来向学生讲解一阶魔法的释放原理。作为堂堂四阶高级的魔法宗师，艾琳老师施展一阶魔法，简直不要太轻松。而她的讲解也是让众多学生们受益良多，叶凡也是听的一阵入迷。果然有名师指点，感觉就是好，虽然说叶凡照着书，以及叶天留给他的那些笔记，也能自己将魔法继续练下去，但终归是要走上许多弯路。

叶天的笔记写的再好，总结的再精辟，可说到底，那也只是死板的文字，和简单的图画而已。和这种亲身指导，完全不在一个概念上，当然这不是说叶天的笔记写的不够好，想要真正学好一样东西，就不能单纯的纸上谈兵，要将理论和实践完美的结合在一起，就好像读万卷书，行万里路。这句话不是让人真的去读1万本书，走超过1万里的路，而是告诉人要将理论知识和实践知识结合在一起，这样才能取得更大的收获。

说的再直白一点，文字终究只是文字，道理终究只是道理，能看懂听懂，不代表能做到。就好像叶凡看的那些笔记一样，上面每一个字，每一句话他都能明白是什么意思，可真正让他去做却不是那么容易的。这就是为什么很多人说实践比理论更加重要的原因。像艾琳老师这样的亲身示范，亲自指导，效果绝对要比光看笔记好上太多太多了。至少一节课听下来，接下来该如何学习一阶魔法，叶凡心中也是有了底。

一个小时的时间说短不短，说长也是真的不长。总之，当下课铃声突然响起，艾琳宣布下课的时候，叶凡是真的愣了好几秒。掏出手机看了一眼时间，他这才发现，原来这么快就过去整整一个小时了。盯着手机屏幕看了好一会儿，叶凡这才确定自己不是在做梦，这让他不禁有些好笑的摇了摇头。果然呐，曾经上课是煎熬，现在上课是享受。曾经的学校是地狱，现在的圣月学院是天堂啊！

?既然是下课，叶凡便收拾好东西准备离开。接下来是其他班级上课的时间，而他接下来有一个小时的休息时间。10点~11点的时候，他还有一节魔药课需要去上，相比理论知识偏多的魔咒课，魔药课明显更加需要学生动手实践。叶凡真的很期待自己亲手配置一次魔药，希望到时候不要让他配置出来什么奇奇怪怪的东西。

正当叶凡将所有东西都重新装回神龙之戒，起身要离开教室的时候，身后却是突然有人叫住了他。叶凡转头一看，叫住他的不是别人，正是艾琳老师。“有什么事情吗？艾琳老师。”叶凡站直身体，礼貌的问道。一节课下来，他对艾琳老师的确是好感颇深。只不过嘛，还是那句话，眼前这位老师实在是生的太过娇艳了一点，让他真的是不敢近距离面对呀！所以还是略微保持一点距离的好。

?好在艾琳老师似乎也很清楚自身的情况，并没有太过靠近叶凡，与其保持着近两米的距离。她对着叶凡勾唇一笑，笑容怎么看都有些不怀好意和狡猾。“其实叫住你，只是想给你个忠告。”“啊，忠告，什么忠告？”叶凡眨了眨眼，很是不明所以，他想不出来艾琳老师会给他什么忠告。“这个忠告很简单，就是提醒你在上魔文课的时候，尽可能表现的好一点，千万不要惹是生非。教你们这个班的魔文课老师，脾气可不怎么好，尤其是在你面前，所以你还是小心为妙。”

教我们魔文课的老师脾气不怎么好，尤其是面对我，这是什么意思？为什么面对我时，脾气会更加不好呢？艾琳老师的一番话，让叶凡更加摸不着头脑了。他应该没在圣月学院里，得罪过哪位老师吧？可听艾琳老师这话，明显那位还未谋面的魔文课老师，有可能在课堂上针对他呀，他做什么了？