第360章 心理疏导10（1 / 2）

在阿芙的记忆中，洛哈特写出来的“纪实”类冒险小说可谓是风靡全巫师界——虽然作者的出众外貌的确是对小说的畅销起到了不可忽视的作用，但小说的质量才是根本。

洛哈特的小说如果只靠宣传，那么他不可能引来这么多书迷的狂热追捧。

他的文笔、他的作品内容是经得起考验的、是能在巫师界同类作品的竞争中脱颖而出的！

阿芙并不想蝴蝶掉这么一个畅销小说作家。

还是那句话，放过任何一个人才、影响巫师在其天赋领域发光发热，都是极浪费的、极可惜的、极遗憾的！

会让人在午夜梦回时一想起就陷入深夜emo的状态，是一提及就气到睡意全无的程度。

阿芙：今天好像漏了一个人才……（垂死梦中惊坐起）（眼睛瞪得像铜铃）这让我怎么睡！！！睡不着！根本睡不着！

于是——

“洛哈特同学也可以试着去找一找你在非魔法领域有没有什么感兴趣的方面或者才能。”

“比如艺术类的绘画、音乐？”

“体育运动？演讲？文学创作？”阿芙一一列举道。

阿芙生怕洛哈特提早发现自己在遗忘咒上的天赋后，会把全部的精力都放在遗忘咒的研究上去，忽视了自己的文字创作天赋，让巫师界本就不“富裕”的文娱发展情况雪上加霜。

“你看，邓布利多校长精通各种语言，他懂得人鱼语和妖精语。”

为了说（忽）服（悠）洛哈特，阿芙开始洗脑式地给他举例。

“斯拉格霍恩教授的社交技巧高明，他凭借着一己之力建立起了堪称英国魔法界最大的社交网络。”

“你们拉文克劳的院长——弗利维教授尤其热爱音乐，并有着不俗的音乐演奏指挥能力。”

“这些受人景仰、被人推崇的强大巫师们，他们除了在魔法领域的巨大成就之外，在非魔法领域也有着不俗的成绩。”

阿芙试图在洛哈特的心里种下起“强者就应该‘全面’发展”的思想种子。

显然，面对代表权威的霍格沃茨化身、面对亲切温柔循循善诱还给自己提示了“出路”的阿芙教授，洛哈特这个还未成年的小巫师根本招架不住。

他立时就被这个说法“洗脑”了。

洛哈特：决定了！成为巫师界全民偶像受尽追捧之前，先试试看自己有没有“非魔法领域天赋才能”！下一个“强者”舍我其谁！！！

洛哈特彻底上头了，他那颗本就不是很聪明的脑袋彻底被阿芙牵着走了。

被忽悠地晕晕乎乎的洛哈特最后脚步轻飘地离开了心理疏导室。

像是一次性酒精摄入过多影响了中枢神经系统，导致他的每一步都走得轻飘飘、软绵绵的。

洛哈特后来按照阿芙的指示去继续魔咒水平检测的教室，出示了一次性权限，做了一次个人能力的深度测试。

果不其然，他在遗忘咒上的才能得到了实际的认证肯定——

根据深度分析模式后台采集的大量数据可以分析得出：

遗忘咒想要在目标对象上达到相同的效果，由洛哈特施咒时，消耗的魔力量远小于巫师平均水平；