第26章 想看葵花（1 / 2）

韩厅长一走，老支书将文彬拉到一边说：“我给你找下个好老师。”“老师？”文彬不解。“陈书记的指示，你又忘了？”“陈书记的指示？”“啊呀，你练不练字？”

文彬这才明白过来，“还真练呀？”“不练，陈书记给你字帖干甚了。”“我那字这辈子好不了了，练也不顶事。”“练也不练咋知道，我让刘承明从明天开始教你，他的字在全乡也是数一数二的。”“他？”“咋了，教不了你？”“不是。”“那咋了，看不起人家，觉得让个瞎农民教你这大学教授，有些丢人？”“不是，不是，老支书，你还让人说话不？”“你说——”“我那字已定型了，根本练不好，我练过。”“那是你没坚持，像承明一样有辛苦，每天写十来张报纸，我不信练不好。这是陈书记安排的，你不练也得练，从明天开始，承明去办公室教你，”老支书说完，提起拐杖走了，根本没给文彬商量的余地。

文彬也顾不上这，从与韩厅长的谈话中得知，这次调研在全省范围内展开，而且是各部门协调，数据一定会更科学准确，有关地质方面的数据由环保局提供，那么他测量的只是提供一定的参考。

是啊，靠他们脚丈手量怎比的仪器测算的准确，或许明天后天相关专业人士就来测量了，到时他留一份数据即可，于是通知承红、承青从坡上下来，休息两天。

他让韩少波将核准的数据重新填入“建议”，将《关于整体搬迁刘家沟的建议》改成“关于浽北县刘家沟村居住环境情况的调研报告”，并补充了许多这几天搜集来的基础数据，将“整体搬迁”列为“建议”之一。

文彬觉得这样更成熟，更符合实际。改完，韩少波打了一份让他看，他觉得满意了，放下材料时才觉得肚子有点饿。让韩少波去煮两袋方便面，柜子里还有昨天买的饼子。

说到饼子，他想起昨天在刘有文家对面的大路上买饼子时，碰到了刘全喜。他问全喜开学怎么上学？全喜说：“我跟姑姑打赌了，她只要考上老师我就跟着她好好念，她要考不上也别管我。”

看来，刘映雪给全喜做工作了，只是这“赌”有点玄。王文彬一方面祈愿刘映雪考上“特岗”，一方面也在想万一考不上的补救办法。总之，等全省“特岗”考试成绩揭晓再说吧。若刘映雪考上沙梁联校教师，全喜也愿赌服输兑现了承诺，刘蛮小不愿意怎么办，一上秋他忙于秋收，谁给他放羊？他可正需要人手啊！应该不会阻挠吧，哪有儿子要念书老子不让念的？再困难，刘蛮小也该自己想办法，不能耽搁全喜上学；他若阻挡，是违法的。对，违法的，想到有《义务教育法》，王文彬理由充足了，底气也硬了。

王文彬预料得还真准，连续两天，总共三拔人先后来到刘家沟，这三拔人是纯粹的工作小组，进村不问三不道四，散开人手，架起仪器便开始工作，除非需要向相关人员了解些情况才找村里人帮忙，否则跟村里人话都不搭，更不用说进村民家吃饭了，连水都是自备矿泉水。

倒是老支书实在，跟前跟后的，随找随到。第一拔人对刘家沟的北坡又照相又测量还带走十来块土样儿；第二拔看了村前的河，问老支书今年7月5日的大水淹到哪儿，近几年最大一次洪水有多大，还查看了坡上地间被水冲开的小沟；第三拔则特别注意刘家沟村周围的树木、针棘灌木、草皮草坡的种植与分布情况。

测量完，只要王文彬开口，他们总会将相关数据给文彬留下，若一时没算出来，都给他预留了电话，算出来后电话联系。这肯定是韩厅长特地安排的，不然，这些口音各异的工人怎会在意他这个村里的“第一书记”？

三天后，王文彬需要的所有数据都补充齐了，又将“调研报告”从前到后检查了一遍。又让韩老师给看了看，韩老师对入户走访不太积极，但对材料的修写异常用心，他认为领导看的是材料，材料好说明工作也好，相反，材料都写不好，还谈什么工作。

文彬对他的看法不予苟同，但这次韩厅长确实是通过他桌面上的材料看出他工作细致的。而那些材料都是经过韩老师的加工、润色，且装订精致，每份材料都加了粉色的封面，夹在塑料文件夹内，封面上的字体都是统一的，连两道钉书针之间的距离都基本一致。这些都是韩老师做的，包括一排档案柜，都让韩老师整理得整齐划一、美观大气，竟成了工作站的一道风景。